数学学习计划汇编（精选34篇）
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数学学习计划汇编（精选 34 篇）
数学学习计划汇编 篇 1
要学好数学，要把握好以下几要点，对于数学的学习成绩的
提高，自学能力的养成肯定 有促进的。计划地去学习，有目标才
动力去学习。
(一)制定合理学习计划，及时检查落实。
1.制定符合自己的实际情况的学习计划。
2、要有明确的学习目标。
通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，
这 些都是在制定学习计划前应该非常明确。
3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此
确定短期学习安排，来 促使长期学习计划的实现。学期计划，半
期计划，月计划，周计划。
4、 要合理安排计划。 计划不能太古板， 可根据执行过程中出
现的新情况及时做适当调整。
5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表，以
便监督自己如期完成学 习目标。
(二)做好课前预习，提高听课效率。
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习
的任务是通过初步阅读，先 理解感知新课的内容(如概念、定
义、公式、论证方法等) ，为顺利听懂新课扫除障碍。
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1、预习的最佳时间是晚上的 8：00 到 9：00 这一段时间，单科
的预习的时间一般控制 在 15 分钟到 30 分钟左右。
2、课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内
容，了解本节知识的 概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概
念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考， 注意该知识的
形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知
识在学科体系 中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以
便带着疑问去听课，而后再做练习，通过 练习来检查自己的预习
时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
(三)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如
何归纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己
有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气，
听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂
重点、 难点剖析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和
数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表
情，手势和演示实验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所
要表达的思想。
心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己
学习自觉性。课堂上用心思 考，跟上老师的教学思路，领会、分
析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时， 在脑海中
跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，
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即追根溯源地思 考，大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、
猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也
可避免走神。同时有利于知 识的记忆。
手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、
想、的基础上划出课文的重 点，记下讲课的要点、疑问、记解题
思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前 疑点的
答、记小结、记课后思考题的分析。 笔记要有重点。记录形式多
种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标
记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼) 、记录的格式不同、
书写的字体不同，这些都 是记笔记的好方法。
(四)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如
何归纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己
有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气，
听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂
重点、 难点剖析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和
数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表
情，手势和演示实验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所
要表达的思想。
心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己
学习自觉性。课堂上用心思 考，跟上老师的教学思路，领会、分
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数学学习计划汇编（精选34篇）数学学习计划汇编篇1要学好数学，要把握好以下几要点，对于数学的学习成绩的提高，自学能力的养成肯定有促进的。计划地去学习，有目标才动力去学习。(一)制定合理学习计划，及时检查落实。1.制定符合自己的实际情况的学习计划。2、要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确。3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，月计划，周计划。4、要合理安排计划。计划不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。5、措施落实要有力。可...
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作者：文海小编1
分类：免费论文
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时间：2024-10-25
