年度学校工作计划2024（精选32篇）
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年度学校工作计划 2024（精选 32 篇）
年度学校工作 划计2024 篇1
主题活动开展彰显学部教学特色，展示学部办学方向，所以，主题活动开展要做到，
选题精致、形式精致、过程精致、目标精致。
1“、国学经典：根据区教体局的具体要求，学部认真制定国学教育实施方案，落实 四
”个一 活动要求，每天晨读前 20 分钟的诵读，每周一课时的经典解析课，每月一次国学班
“队论坛，每学期一次高规格的成果展示。同时采取 集中自学、课上课下、学校家庭、比
” “ ”赛展示 等相结合的方式深入推进，争取短时间内打造 国学教育 特色品牌。
2、语文主题学习：为实现语文课堂优质教育，学部借班队会、家长会、启动会、推
进会等多种方式宣传推进语文主题学习，激发师生阅读与写作的兴趣。每周三下午定
“ ”为 语文教研日 ，进行语文主题教学的引领、培训、提升，老师们在活动中不断掌握科学
高效的语文教学方法，从而推动语文主题学习不断前进。
3、曾曦作文教学：本学期开始，我们倡导师生共学曾曦作文，老师更新作文教学理
念，借助课题带动、课堂讲解、名作赏析及综合实践等方法，拓宽学生视野，优化写作方
法，并适时组织开展学生作文展评、现场作文评比及优秀作文集出版等活动，实现学生写
作水平的突进，逐步形成汤泉特色的作文教学体系。
4、校本课程建设：学部校本课程建设是在充分调动广大教干教师的积极参与，结合
学校地域特点、资源优势、传统文化及学生认知特点的基础上组织开发实施的，经历了几
个学年的积淀、修改、完善，基本成序列、见效果，我们现行的校本课程有《礼仪文化》
(一二)、《松柏文化》(四)、《汤泉文化》(五六)。本学期，又组织骨干教师对《古琴文
化》进行开发与编撰，争取利用两年时间，开发出具有时代特征的，汤头特色的校本课
程，不断挖掘千年古镇的文化底蕴。
5、教师共同体活动：共同体是一种教师自发形成的教研组织，体现自主发展、分享
“ ” “体体验，成员之间有着崇高的理想，共同的愿景，学部成立曾曦作文 、 国学经
” “ ”典 、 生活数学 等 6个不同的共同体，主持人制定详细的活动方案、任务分工等，通过
研讨交流、课堂探究，借助办公室、QQ 群等，扎实推进活动开展并不断取得可喜成果。
6“ ”、高效课堂打造：做好课前、课中、课后三环节，向 40 分钟要质量，集中利用每
年的三月份、十月份，对教师课堂教学高效化进行集中强化评比，成绩计入教师综合考
“ ”核。鼓励各学科实施课堂教学改革。本学期开始，数学学科开展 口算天天练活动，课前
三分钟为学生的口算练习时间，老师们根据学生的具体情况准备大量的口算练习题以备练
习使用，从而有效提高学生口算和计算能力。
7、学部特色推进：根据学部地域特点，结合多年的提炼修正，最终确定学部特色为
“汤泉文化，与学校文化相一致的教研特色为汤泉五育教育，同时也进一步修订了浸润教
” “ ”育铺垫未来 的办学理念，及与 温泉特质 相近的三风一训。本学期，将致力于这项的工
作的深入推进，不断打造区内知名的特色学校。
年度学校工作 划计2024 篇2
1、依据校计划制定切实可行的班务计划，上好班会课，做到有目的有针对性，围绕
学校中心工作，使学校政令畅通。
2、班主任要善于做耐心细致的学生思想工作，关心体贴每一个学生，用爱心去感染
每一位学生，减少班内学生的流失。班务工作中严禁粗暴简单对待学生，遇事调查，不武
断行事或以貌取人，更不能体罚或变相体罚学生。
3、开展多种形式的班务活动，增强班集体的向心力，让学生在活动中进行自主学
习，不断提高学生的自我教育的能力
4、班主任要经常采取各种形式和家长取得联系，坚持不懈地做好学生家访工作，在
适当时候召开分层家长座谈会，取得家长对学校工作的支持，共同教育好学生。
5、校德育处加强对班主任工作领导，定期召开班主任会了解各班的情况，协调各方
面工作。
年度学校工作 划计2024 篇3
“本学年，石岩公学高中部在教育教学工作中将继续牢牢把握学校 高端办学，卓越发
” “ ” “ ”展这一主旨，紧紧围绕 提升公学质量 这一中心工作，围绕 体艺特色高中 这一工作重
“ ”心，以学生卓越发展为目标，着力培养学生 独立之精神、自由之思想、谨慎之行为 ，继
续落实规范制度，提升研究水平，形成发展合力，借助传媒、体艺、留学直通车等学生成
才的多向通道，为学生成长成才与发展提供广阔舞台，在公学卓越发展的道路上发挥高中
部的示范引领作用。
一、 指导思想
“ ”“ ”本学年高中部工作重点紧紧围绕学校提出的 一主两翼 转型升级的大战略展开工
作，高扬质量主题，落实常规教学，发挥主导作用;落实《石岩公学0—18 岁德育系列纲
要》，切实加强中学生德育的针对性和实效性，整体提升学生素质。以推进课堂教学改革
提高教学质量，以教育教学评价为杠杆提升管理水平。突出精细管理、量化管理、激励管
理三大特点，推进教育教学工作的全面发展。
二、主要目标
(一)完成 20__届高考备考和 20__届学业水平考试工作，按可比口径计算，争取年度
高考成绩提高 5%。
(二)“ ”以高中 卓越课堂教学模式 为核心，进一步加大课改力度，创新课堂教学模式，
锻造有效课堂;量化常规管理，加强校本培训，注意开发建设校本课程，继续开展小课题
研究。
(三)丰富、拓宽多元化备考的路径，加强文化尖子生、艺术生、体育生、传媒生、港
澳台学生备考经验的总结和科学备考方式的探索，要特别重视并加大对传媒生与体艺生的
培养力度，规范对艺术、传媒类合作机构的管理。
(四)加强教师队伍建设，规范教学行为，鼓励教学研究，改善教师评价，加强教学质
量监控，开展校本培训，促进教师专业发展。
(五)围绕学习、生活、集体活动三个主要方面开展行为习惯的养成教育。加强学生的
班级评价和学生个人评价，强力推进魅力班级评选和学生晋级评比方案。加强生活区建
设，改革生活区管理模式。
(六)坚持开展主题班会、新生入学教育、安全教育等系列主题教育活动，继续办好英
语文化周、绿色文化周、升旗仪式等主题教育周活动。
(七)“坚持严格管理，坚持推进 以班主任为核心，以班级为基本教育单位，全员参
”与，全程教育 的德育管理模式。
(八)强化教学与德育安全工作责任、完善并落实教学与德育安全制度，做好教学与德
育安全工作。
(九)丰富校园文化生活，加强校园文化建设，管理好学生社团。
(十)顺利完成 20__级麻省大学留学直通车项目的招生、开班、管理工作。
三、主要工作任务和措施
(一)确立德育工作的首要地位，围绕《中小学德育大纲》与《中学生日常行为规范》
开展德育工作，增强德育工作实效性与创新性。(邓洪负责，学生发展处、团委落实)
1、德育为先，坚持全员参与。坚持面向全体学生，认真研究各类学生的教育和管理
特点，结合我校学生主体实际，围绕学习、生活、集体活动三个主要方面开展行为习惯的
“养成教育。全力推行 1+_”德育模式，落实德育导师制。
2、客观评价学生，推动学生自主发展。以班级、宿舍、社团、个人为对象进行德育
“ ”评价，创建不同层面的教育表现平台，完善学生激励机制，全面施行石岩公学卓越石 晋
级计划。
3、加强德育队伍建设，提升管理水平。落实年级组长负责制，坚持班主任例会和学
习制度。进一步完善以年级组、生活区为单位对教职员进行的德育考核。加强生活区建
设，在生活区常年开展优质服务竞赛活动。
4、高度重视安全工作。把校园安全放在各项工作的首位，每位教职工必须签订《安
全责任书》，教学区、生活区、功能区、高中校园要定期排查安全隐患。制定生活区、教
学区突发事件安全预案，加强各级值日职责，确保学生在校学习和生活安全。
5“、发展社区德育，加强家校联系，办好家长学校。继续组织全体教师开展 百名教师
”进社区 的活动，认真组建各年级和班级家长委员会。定期召开家长会，利用家访、电
话、电邮、家校互动平台等形式与家长互动沟通，建立家校通报机制
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年度学校工作计划2024（精选32篇）年度学校工作划计2024篇1 主题活动开展彰显学部教学特色，展示学部办学方向，所以，主题活动开展要做到，选题精致、形式精致、过程精致、目标精致。 1“、国学经典：根据区教体局的具体要求，学部认真制定国学教育实施方案，落实四”个一活动要求，每天晨读前20分钟的诵读，每周一课时的经典解析课，每月一次国学班“队论坛，每学期一次高规格的成果展示。同时采取集中自学、课上课下、学校家庭、比”“”赛展示等相结合的方式深入推进，争取短时间内打造国学教育特色品牌。 2、语文主题学习：为实现语文课堂优质教育，学部借班队会、家长会、启动会、推进会等多种方式宣传推进语文主题...
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作者：Jazy
分类：个人总结
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时间：2024-07-08
