立体贺卡教学设计【多篇】
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立体贺卡教学设计【多篇】
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立体贺卡教学设计 篇一
《立体贺卡》教学设计
姓 名：闫单 位：郑东新区杨桥娄庄小学时 间： 新 敏
20xx 年 11 月
第十六课 立体贺卡 教材分析：
贺卡是我们生活中常用的一种用于传递祝福、交流情感的卡
片。与学生的生活息息相关，形态各异的贺卡深受孩子们的喜
爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教
学中引导学生去欣赏各种形式的贺卡，了解各种形式的贺卡，分
析贺卡的基本结构，学习应用画、刻、剪、贴、折等方法来设计
和制作贺卡。通过本节课的教学活动，培养学生的感知能力，提
高学生的设计应用水平，增强学生对生活对艺术的热爱。学情分
析：
五年级学生已经认识了简单的美术工具和材料，对不同的材
料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现
他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广，思维活
跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的
想法自由的表现出来；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较
1
差，只能用简单的工具和材料来稚拙地表现自己的想法。教学目
标：
1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡
的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操
作能力。
2、感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他
人之间的情感。教学重难点：
1、贺卡的制作。
2、贺卡的设计构思。教学方法：
谈话法、引导法、观察演示法、体验法、示范展示法 教学准
备：
教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；
８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具：16 开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀
等。教学过程 ：
一、导入
向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样
做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡
则更有意义。
二、展示课题：做贺卡
说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴
趣，从而产生学以致用的愿望。
三、出示一些贺卡的实物供学生观赏。
2
通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：单页式、折叠式、
开门式、立体式、抽动式等，贺卡的内容可分为：生日贺卡、新
年贺卡、尊师卡、圣诞卡、祝贺卡、友谊卡等。
说明：
以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同
时也为以下的课堂作业 做好准备，增加学生的创作灵感。
四、贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时
一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
五、学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与
制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造
思维，从而顺利完成作业。
3
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立体贺卡教学设计【多篇】[摘要]立体贺卡教学设计【多篇】为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。立体贺卡教学设计篇一《立体贺卡》教学设计姓名：闫单位：郑东新区杨桥娄庄小学时间：新敏20xx年11月第十六课立体贺卡教材分析：贺卡是我们生活中常用的一种用于传递祝福、交流情感的卡片。与学生的生活息息相关，形态各异的贺卡深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教学中引导学生去欣赏各种形式的贺卡，了解各种形式的贺卡，分析贺卡的基本结构，学习应用画、刻、剪、贴、折等方法来设计和制作贺卡。通过本节课的教学活动，培养学生的感知能力，提高学生的设计应用水平，增强学生对生...
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作者：文海小编1
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