教师培训个人学习计划（通用3篇）
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教师培训个人学习计划（通用 3 篇）
教师培训个人学习计划 篇 1
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实
有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人
年度计划如下：
一、指导思想
本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，
以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己
的教学能力。
二、总体目标
1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学
研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程
理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
三、具体做法和设想
1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。
教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领
者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康
全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养
对一个人来说恰恰是最重要的。
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2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学
有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点
工作。达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目
的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。
多读书，善思考，勤积累。积极阅读各种书籍，开放自己的
视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的
读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以
期得到共同发展，共同进步。
在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等
的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通
过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形
式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。
3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录
本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什
么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是
怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地
方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课
堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生
学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课
堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学
水平。
4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓
励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。
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教师培训个人学习计划 篇 2
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教
育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育
规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过
程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,针对自己的特点,
制定个人发展计划如下：
一、培训的总体目标
1、师德高尚，人格完善。
2、更新观念，在自学中实现个人学习，在交流中发展团队学习。
业务水平再上新台阶。
3、制订个人培训计划，有扎实的专业知识、教学基本功，有一定
的教科研能力，承担一个课题的研究。
4、能胜任副班主任。
二、培训的基本任务
(一)积极开展学习活动。利用互联网开展包括初等教育基本
理论和教学方法、实际教学能力等内容的学习。全面了解和掌握
《教育法》、《新义务教育学》和《教师职业道德修养》等的基
本内容，熟悉教学计划、教学大纲的制订、教案准备、出题阅
卷、答疑、批改作业等各个教学环节，熟悉学校的教学管理制
度。通过培训切实提高自身的教学能力和教学水平。
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摘要：
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教师培训个人学习计划（通用3篇）教师培训个人学习计划篇1本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下：一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点...
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作者：文海小编1
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时间：2024-10-25
