高三下学期学习个人计划（通用31篇）
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高三下学期学习个人计划（通用 31 篇）
高三下学期学习个人计划 篇 1
一、学生情况简要分析
1、学习主动性增强
高三学生强的社会意识已接近成熟，并逐渐形成自己的人生
观和价值观，他们更多的开始考虑个人前途的问题，特别是表现
在学习上。此时，他们的学习带有更强的目的性——为了考上一
个理想的大学。
2、学习压力增大
高三学生会有越来越强烈的升学愿望，学生的思想压力和心
理上的波动都会比较突出，紧张、焦虑会成为困扰学生情绪的主
要问题。一些学生为了提高成绩，常常急于求成，当现实和理想
产生矛盾时，便产生焦虑、浮躁的心理情绪，随之带来的是一系
列的生理和心理上的问题。
3、合作意识降低
高三的孩子自我意识增强了，心理和思维上都具有更强的独
立性。他们认为学习应该是自己的事情。他们不愿意家长和老师
太多过问自己的学习。有一部分学生会产生保守的心态，学习竞
争激烈，恐怕别人超过自己，不回答别人的疑问，不向别人提供
自己的学习方法，而且有了疑问也不问别人。这样的心态使同学
之间缺少了合作，缺乏学习激情，影响学习效率。
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二、教材内容分析
1、教材的整体框架结构(沪科版
高考必考模块为必修一、必修二、选修 3-1、选修 3-2、高考
选考模块为选修 3-4、选修 3-5.
高考考纲分析:高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、
分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。这五
个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同
时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能
力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的
过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗
透在以上各种能力的考查中。
2、教材编写重难点分析
力学和电磁学是高考考查的主干知识，主要有匀变速直线运
动的公式与图像、牛顿运动定律、圆周运动、功能关系、万有引
力定律、电场磁场、电磁感应、变压器与高压输电、电路实验、
多用电表、螺旋测微器、游标卡尺等基本实验仪器的读数。选考
模块重难点是振动和波的图象，光的折射和全反射。
3、教学实施设计
把物理总复习分为三个阶段:
第一阶段:以章、节为单元进行单元复习练习，要对各知识点
进行复习，要体现基础性、全面性、熟练性、有效性。让学生理
清知识点，构建知识体系，通过经典的体例和大量的练习，将主
干知识、重点知识进行扩展，力争形成对知识理解上的升华。我
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们在复习中将以考纲为基本框架，以课本为基础，要一个知识点
一个知识点复习，并进行限时训练，最后连成线，织成网，达到
知识系统化。
第二阶段:按知识块(力学、光学、电磁学、原子物理、物理
实验进行综合复习练习，复习的重点是在本知识块内进行基本概
念及其相互关系的分析与理解。针对历年高考题，进行题型训
练，提高学生运用知识的'各种能力。训练的目的是重温高考题，
查缺补漏，训练解题速度，答题技巧和答题的规范性。在这轮复
习中一定要有效抓好基本知识的广度和深度。要做到“三讲、三
不讲”即:要讲重点、难点、易错点;要做到学生会的老师不讲，
学生自己看书后能会的老师不讲，讲了以后学生也不会的老师不
讲。要通过一系列的练习，进行限时限量的训练，特别要引导学
生养成做题后反思的习惯，要引导学生关注历次考试中丢分的
题，分析失误原因，及时查漏补缺，做到每做一道题有每一道题
的收获。
第三阶段:进行综合(将力学、电磁学、光学、原子物理知识
板块相互关联复习练习，这一阶段主要针对物理学科各个知识点
间综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨
析、重要规律的应用。重新阅读课本，因为高考试题都是取材于
课本。注重考点的全面梳理，针对学生知识点的薄弱环节及考试
常出现的问题进行指导;对学生的心态、复习方法、解题思路、解
题技巧等方面要进行必要的引导，同时要对学生进行考前辅导，
力争获取高考的丰收。
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摘要：
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高三下学期学习个人计划（通用31篇）高三下学期学习个人计划篇1一、学生情况简要分析1、学习主动性增强高三学生强的社会意识已接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，他们更多的开始考虑个人前途的问题，特别是表现在学习上。此时，他们的学习带有更强的目的性——为了考上一个理想的大学。2、学习压力增大高三学生会有越来越强烈的升学愿望，学生的思想压力和心理上的波动都会比较突出，紧张、焦虑会成为困扰学生情绪的主要问题。一些学生为了提高成绩，常常急于求成，当现实和理想产生矛盾时，便产生焦虑、浮躁的心理情绪，随之带来的是一系列的生理和心理上的问题。3、合作意识降低高三的孩子自我意识增强了，心理和思维上都具有更...
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作者：文海小编1
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时间：2024-10-25
