大学生暑期实践支教学习总结
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大学生暑期实践支教学习总结
篇一：
时光荏苒，不知不觉间，四个月的实习支教生活马上就要结
束了。回头看看这四个月走过的日子，有笑有泪，有很多难忘的
记忆，在石北的这些日子，我得到了成长。
首先是在教学技能上的成长。石北中学的这些日子让我一个
没有经验的大学生转变成为了一个能够站稳三尺讲台的历史教
师。记得我刚刚开始上课的时候，那种紧张与不自信，让我不敢
放开手脚，生怕自己讲得不好，耽误了学生的学习。但是很庆
幸，我的指导老师何老师是一位十分优秀又和蔼的老师，他不仅
一直鼓励我，给了我很多的信心，还在历史教学中给了我十分专
业的指导。
何老师针对我的问题，教会了如何去控制课堂，如何去把握
突破一节课的重难点，不同的教学方法的区别的方法，如何处理
教材与教学方面的问题，如何出学案等。具体的来说，包括以下
的几个方面：
1.如何把握一节课的重难点。记得我一开始的时候，每次备课都
准备了很多的内容，但是对于一节课来说，这些内容的容量太大
了。何老师就像一位魔术师一样，总能根据我的问题，将我课件
变成一个可行的课件。何老师教导我一节课的时间是十分有限
的，很难做到面面俱到，因为需要我们有针对性的去突破重难
点，而重难点是根据课标、学情以及高考的趋势决定的。因此到
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了后期，我基本上能够比较好的把握住一节课的教学重难点，并
以此进行教学设计。
2.如何处理教材与教学的关系。在这几个月的学习中，何老师教
会了我一句话“教学应该用教材教，不是教教材”。这也就十分
清楚的点出我的问题。作为一名新教师，我会依赖教材，会根据
教材的编排思路进行教学。然而，这并不是一件好事。后来，我
慢慢克服了这个问题，我先做好教学设计，然后根据需要充分的
利用教材的资料，基本能够把握教材与教学的关系。
3.如何使用不同的教学方法。教师面对不同的学生，采用的教学
方法是不一样的。在实习支教的过程中，我学会针对不同的学情
采用不同的方法进行教学。学生基础比较好的，可以多采用自主
学习与合作探究，基础较为薄弱的可以采用讲授法，并且加入引
导，让学生积极思考。
4.制作学案的方法。在上台讲课前，教师需要充分的备课，其中
一项内容就是制作学案。这个学期，我独立的制作了很多份的学
案，而且有了一定的心得。番禺区的教学理念是研学后教，需要
学生在课前自主学习，而学案就是一个重要的载体，因此，学案
的第一步需要告诉学生，本课的学习目标。其次，学案要起到帮
助学生梳理课本知识的作用。因此，可以通过制作表格、时间
轴、结构图等方式帮助学生自主梳理本课的基础知识点。另外，
还可以通过学案让学生提前了解、合作探究本课的重难点知识，
这样还可以节约课堂的时间以及提高课堂的效率，加深学生的印
象。最后在设置一定量的习题，帮助学生课后巩固本课的知识
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点。还有一点十分重要的原则，学案上使用的材料需要精选、数
量要适当。
5.引导学生思考的方法
这是我这个学生学到的最重要的内容，一堂历史课是否成
功，有一个重要的指标就是教师是否能够很好的引导学生思考。
因此，我在听课的时候，有意识的记录下老师引导学生思考的方
法。我发现，何老师抛出一些问题，以此引导学生思考，激发学
生参与课堂的兴趣。但是，抛出问题并不是随便设计的，而是有
价值的。同时，问题的设置也是有技巧的。因为对于很多历史术
语，学生是比较难理解的，而老师处理的方法就是把问题进行转
换。例如，“对于俄国十月革命爆发的主客观条件是什么?”学生
对“主客观条件”这个词的涵义比较模糊，就会很难回答出这个
问题。处理的方法是将这个问题转变为“为什么俄国十月革命会
爆发?为什么俄国十月革命能够爆发?”这样，学生就更容易理解
了。
除了在教学能力上的进步，我还参加了备课组会议以及广州
市的教研活动，听了一些优秀老师的公开课，也让我受益匪浅。
何老师不仅在历史教学上耐心指导，在生活中也给了我很多的意
见，特别是在教师应聘的工作中。所以我真的十分感谢我的指导
老师何健翔老师。
这就是我在学科教学上的工作情况，另外我还承担了班主任
的工作。在班主任工作中，我的最大的收获就是学会了放开手。
记得在校运会期间，我们班要定制校服，一开始我认为，我的任
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大学生暑期实践支教学习总结篇一：时光荏苒，不知不觉间，四个月的实习支教生活马上就要结束了。回头看看这四个月走过的日子，有笑有泪，有很多难忘的记忆，在石北的这些日子，我得到了成长。首先是在教学技能上的成长。石北中学的这些日子让我一个没有经验的大学生转变成为了一个能够站稳三尺讲台的历史教师。记得我刚刚开始上课的时候，那种紧张与不自信，让我不敢放开手脚，生怕自己讲得不好，耽误了学生的学习。但是很庆幸，我的指导老师何老师是一位十分优秀又和蔼的老师，他不仅一直鼓励我，给了我很多的信心，还在历史教学中给了我十分专业的指导。何老师针对我的问题，教会了如何去控制课堂，如何去把握突破一节课的重难点，不同的教学方...
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作者：文海小编1
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时间：2024-10-25
