小学五年级语文教学工作总结
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2024-10-25
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小学五年级语文教学工作总结
顽猴辞旧岁，金鸡报新春。任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回
首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感
叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于
下，权作经验教训的总结。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生来自邻水的各个乡镇和邻近县市，学生知识基
础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分
了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水
平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字
迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而
非“贝”–字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手
法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词
的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强
调，以提高学生的基本技能和语文能力?
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合
作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内
容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正
体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必
须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学
观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感
悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一
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些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的
教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的
学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的
好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么
呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后
还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键
的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一
种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要
督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成
绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难
题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常
常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完
成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。
通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广
应用。
五、突出章节过关
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完
成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解
决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并
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能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提
高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累
之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的
语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学
生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获
了许多东西。2、进行各种词汇收集。如 aab 式，abb 式，aabb
式，abab 式，abac 式，abcc 式，aabc 式，以及符合各种要求的
词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增
多。3、开展各种语文游戏。如词语转换，如“大海”——“学
校”，学生可通过“大海——上海——上学——学校”的两次转
换来达到目的，在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生
在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。4、进行讲演比赛。班
级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不
在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的
兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐
见的形式是有直接关系的。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知
识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基
础。
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小学五年级语文教学工作总结顽猴辞旧岁，金鸡报新春。任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生来自邻水的各个乡镇和邻近县市，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，...
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