小学数学教研活动总结
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小学数学教研活动总结
【第 1 篇】
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以推进素质教育为目标，
以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴
教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校
领导的大力支持和帮助下，加强教研力度，采取课题牵动策略，
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方
向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下
几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精
神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观
念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习
型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育
教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同
时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学
习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意
识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采
用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。
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在平时的教学中能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网
络技术上网了解教学信息和课改新动态，也能利用远程教育资源
服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继
续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、
作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的
教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课
上足、上好。
2、文化知识考核：平时同年级单元把关，认真做好质量分析；期
末学校统一过关测试，相互比较，对比差距和不足。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写
好详细教案，并能及时写好个人补充和教后反思。
三、加强开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提
高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个
活动做为一个重要的教研活动。定期开展单元说课，也就是说单
元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、
突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技
巧。定期开展听评课，我组教师十分重视听评课活动，听课前认
真备课，设计教案，互相切磋；听课后认真评课，就老师的教学
基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨，如：教学内容安排是
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否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学
思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求等。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力
量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
本学期我们教研组每月集中开展一次大组集中教研备课，隔周各
年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反
思，听课教师还能及时写好听课评价。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建
新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评
价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码
要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实
施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习
方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学
习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我
学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情
感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基
础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成
长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上
传论文。
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摘要：
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小学数学教研活动总结【第1篇】时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研力度，采取课题牵动策略，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-25
