数学教师读书心得体会范文(精选32篇)

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数学教师读书心得体会范文(精选 32 篇)
数学教师读书心得体会范文 篇 1
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当
成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己
的教育教学工作,让我们一起来看看具体内容吧!
作为一名一线的数学教师,在十几年的教学生涯中,让我逐
渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩
上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次
改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它
对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、
对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。暑假,我有幸
拜读了范梅南先生的力作《教学机智教育智慧的意蕴》。书中用
了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述
得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的
真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味。 人说:读书足以
移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养
性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽
然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也
不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书,就
是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,
同时也会让人收获非浅。范梅南先生说,机智是智慧的化身。因
1
此,教师要做到机智地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素
质和条件。我以为,以下几方面是不可或缺的:
先,要有一颗热爱学生的心,养师,以情教。育人
心为先。中国台湾教育震东说:自己的孩子
人,爱别人的孩子是神。教育本身就意味着:一棵树摇
,一朵云推朵云,一魂唤醒另如果教育
未能触及人的灵,为能唤起人的灵深处的革,它就不成
为教育。要实现真正意的教育,一的力。正如苏
霍姆林斯说的:在什么条件下知能触动学生人的精神
世界,才成为一所珍视的智力财富道德财富呢?只有在这
财富下用形象的话来说,就是在知的活的身体要有情感
血液流。得有人说一句话:你想把自己的孩子
给怎样师来育,自己就做这师吧!是的,师,
美好到学,把对人与对世界的良好期盼带到同事们
孩子们面前,像孩子样瞪好奇眼睛清点知识;游戏这一
人类最古老快乐的方式引入课堂;把那些用了些年的训词换成
赞美,换成幽默;把那些尘封角落里各种各样丰富
上,用脚尖轻盈地点地,听脚走廊里击起快乐
。那些特别孩子孩子正是通过犯各种各样错误来学
;我们永远不要绝望,是因为要我们充满期待或许
希望照亮永远不是率或其他名和东西
圣洁瑰丽的师精神,是一孩子的不丝尘埃的博大
,和对每个孩子作为无辜的深深的悲悯怀
,我们不放弃放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我
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放弃。从这些话中我深深地感受到用开启学生心灵
窗户,走进学生的心灵世界,成为们的益友的重要性。
实后进生同优秀生一样他国的希望。对于那些尚
花朵,我们就应该倾注更多的心,倾注更多的温暖特别
爱给特别们,百花齐放能迎满园春色!
次,要平等地对待每学生,重人严慈相济
《数学课程标准》基本理念中的一条说:义务教育阶的数学
课程应突出体基础性、及性和发性,使数学教育面全体
学生,实现:人人学有值的数学;人人都能获得必的数学;
同的人在数学上得到不同的发。《数学课程标准》中的必须面
全体学生的述是贯穿于新课程标准的一条线。教师要
有人切怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成
才提机会。人性中最宝贵的是受到人的重和赏识保护
生的自心,重学生的体地,让们体人生的值,并
种价值,这才是真正的教育、成的教育。要让孩子感到
是一,把绿阴覆盖们身上;让体变相
明的场所。当然,作为教书育人者,也不对学生的不良现象放
自流,宽严才是,做到严慈相济
第三,要有敏捷思维,开拓眼界、拓宽思路。机智地处理
课堂教学中的偶发事件,质就是势利导或抛砖引玉
花接木巧妙地把话题转移,摆脱眼前的窘境。这就要教师
必须具有敏捷求异思维、发思维,才左右逢源,化
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摘要:

数学教师读书心得体会范文(精选32篇)数学教师读书心得体会范文篇1读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作,让我们一起来看看具体内容吧!作为一名一线的数学教师,在十几年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。暑假,我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智教育智慧的意蕴》。...

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