读我的教育心心得体会（精选33篇）

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读我的教育心心得体会（精选 33 篇）

读我的教育心心得体会篇 1

最近有幸拜读李镇西老师的《我的教育心》。读罢，如醍醐

灌顶，恍然大悟。李镇西老师朴实的言语中饱含着教育的热情，

普通的教育事例中折射出深刻的教育哲理。字字句句如黄钟大吕

警醒着我，把如井中之蛙的我拽出那方窄窄的洞口，才发现教育

的天空那么蓝那么广阔。

一、爱，曲线地去表达

老师都是爱学生的，往往爱之深，但往往表达方式不当，给

彼此心灵和身体造成伤害。可谓，爱是一把双刃剑。什么样的爱

是有效的呢？想起了：寒风和春风比赛看谁能把游人身上的衣服

吹掉。寒风越猛烈的吹，游人就越裹紧衣服。而春风月温暖的

吹，游人渐渐的不由自主的脱去衣服……可见，良药是苦口利于

病，但学生怕苦。直接赤裸爱的表达，对于脆弱、敏感、叛逆的

学生难以承受。爱的起点是尊重。尊重学生的个性与差异。不着

急，慢慢陪着学生成长进步。正如李镇西老师说“教育是一种心

心相印的活动，教育之树必须根植与尊重学生的肥沃土地上才会

枝繁叶茂。

亲而显爱，爱而生信，信而树威。苏霍姆林斯基说过“失败

的教育是，学生感觉到你是在教育他”。因此，两点之间最短不

再是线段。教育应春风化雨，润物细无声般地滋润学生的心田。

二、努力做一个可爱且有智慧的老师

社会在变，时代在变，教育的观念也需要转变。学生较喜欢

幽默风趣有童心的老师。因此新时代的老师，在传到授业解惑的

时候，应摒弃教条、刻板。努力做到严肃而不失活泼风趣。所以

老师要有教学专业知识外的大视野大智慧，试试恰当给也已枯燥

乏味的数学课堂增添几分轻松和愉悦。

三、教育是一门艺术，更是一项良心工程

月亮既然选择了夜晚，就不畏黑暗和孤寂，努力放出光芒，

哪怕很微弱。

骆驼既然选择了沙漠，就不惧怕风沙和干渴，坚持为行人带

路前行。

我既然选择了教育，就不怕清贫和心苦，矢志不移把爱心奉

献给学生，永远守住一颗朴素的教育心。

读我的教育心心得体会篇 2

前一段时间我看了朱永新的《我的理想教育》这本书使我有

很多感触。书中的“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充

满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自己的教师;

是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个非常尊重他的同

事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素

的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;追求卓越、富有创

新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自己的教师;是一个关

注人类命运，具有社会责任感的教师;是一个坚韧、刚强，不向挫

折弯腰的教师。”这些话让我掩卷沉思，刹那间勾起了自己初为

人师时的满情豪情。如今岁月的流逝不仅在额头碾了个皱纹，也

磨光了心中的锐气和激情。长久以来，对教师的职业虽然谈不

上“心如止水”，也再难有激情澎湃。但拜读全书，赫然间，似

乎又找回了些什么……我心中的理想教师之梦！

转眼间，我踏上教育这片沃土已10个年头了。蓦然回首，看

看自己这几年所走过的.路，有悲、有苦、有乐、更有甜。每当看

到学生看我的崇拜的眼神时，每当听到学生一声声发自内心的问

候时，我的心里就有一种说不出的喜悦。每每这时，我都会在心

中给“教师”这两个字加上一个重重的砝码。

朱永新先生在《我的教育理想》一书中提出了许多新的教育

理念，支撑这些理念的，是作者诗人般的热情、哲人般的思维及

作为一个行政管理者冷静的沉思，更有对当今教育的切肤之痛、

刻骨之爱。读完全书，仿佛有一个人在大声地对我说：“教育改

革需要教育的理想，教育改革需要理想的教育，教育改革需要充

满理想、激情、诗意的教师！”

教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求

卓越的精神和创新的精神。作为一名普通的教师，我虽不求成名

成家，在教学上有多少建树，但总觉得做一名能静下心来思考、

站起身来实践的教师。尤其是在新课程改革的浪潮中，要不断在

实践中反思，在实践中创新。

首先，读书是第一要素。让心灵沐浴书香，多读书，多学

习，提升自身的教学理论水平，从而建立对教学实践的反思根

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读我的教育心心得体会（精选33篇）读我的教育心心得体会篇1最近有幸拜读李镇西老师的《我的教育心》。读罢，如醍醐灌顶，恍然大悟。李镇西老师朴实的言语中饱含着教育的热情，普通的教育事例中折射出深刻的教育哲理。字字句句如黄钟大吕警醒着我，把如井中之蛙的我拽出那方窄窄的洞口，才发现教育的天空那么蓝那么广阔。一、爱，曲线地去表达老师都是爱学生的，往往爱之深，但往往表达方式不当，给彼此心灵和身体造成伤害。可谓，爱是一把双刃剑。什么样的爱是有效的呢？想起了：寒风和春风比赛看谁能把游人身上的衣服吹掉。寒风越猛烈的吹，游人就越裹紧衣服。而春风月温暖的吹，游人渐渐的不由自主的脱去衣服……可见，良药是苦口利于病，但...

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