初中生学习总结（通用3篇）

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初中生学习总结（通用 3 篇）

初中生学习总结篇 1

语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步

法”中的七步分别是：

1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大

意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不

同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方

位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，

一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查

项目之一。

2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句

以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便

于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复

句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，

还要作标记，便于以后向老师同学求教。

3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要

用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习

方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。

对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识

联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能

力又能得到提高。

4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，

要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时

自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联

系起来，使你融会贯通。

5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还

是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写

的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复

写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写

写，切忌眼高手低。

6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做

题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触

类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也

要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习

题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌

握所学知识和技能。

7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，

也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起

来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，

要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是

校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，

通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

【数学的学习】数学的考察主要还是基础知识，难题也不过

是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如

果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。

对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上

课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然

了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重

要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在

课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师

在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较

被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实

际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并

且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑

子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想

法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点

并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之

间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一

代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三

角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，

你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图

像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上

述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注

意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

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标签： #总结 #初中生 #学习

摘要：

初中生学习总结（通用3篇）初中生学习总结篇1语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段...

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