学校扶贫工作汇报（通用21篇）
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学校扶贫工作汇报（通用 21 篇）
学校扶 工作 篇贫 汇报 1
“ ”为进一步切实贯彻落实各级精准扶贫工作精神，打赢 百日攻坚 战，20xx 年秋，南江
县赤溪九义校实施十大举措助推扶贫工作。
一是加强领导建机制，层层落实明职责。为了抓好落实精准扶贫工作，学校重新组阁
精准扶贫工作领导小组，以党支书记、校长胡廷东为组长，全体行政为成员，办公室具体
“负责此项工作，分工到人，各司其职。紧扣 目标具体、措施具体、进度具体、责任具
”体 ，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书、承诺书，规范工作方
法、工作流程。
二是以身作则真扶贫，深入一线力攻坚。学校派出副校长黄明担任挂联村空山村第一
书记，确保政府与学校密切联系，帮扶接轨顺畅；全体教职工全覆盖对应帮扶清江、空山
两个村共 82 “ ” “ ”户贫困户。坚持 三到位 ，确保 扶贫攻坚 见实效。
三是全面摸清教育底数，实现在读学生精准统计。学校每位教职工深入全乡建档家
庭，精准、全面、彻底地摸清学前教育、义务教育、普通高中、大中专院校各学段子女入
情况，要求做到全覆盖，确保不漏一个贫困村、不漏一户贫困户、不漏一所学校、不漏一
个 困生，并根据 情况 行 管理，最大程度地 各种教育扶 源的作用，确贫 实际 进 动态 发挥 贫资
保教育精准扶贫工作稳步实施。
四是政策宣传紧跟进，营造氛围助攻坚。借助会议、校园网、班班通、在线课堂、宣
“ ”传橱窗、入户张贴 惠民政策明白卡 、宣传折页，入户宣讲等载体全方位宣传最新扶贫政
策、工作举措、热点难点、新闻资讯等时事信息，确保广大群众对党的惠民政策知晓率达
百分之百，做到家喻户晓。
五是帮扶发展多渠道，千方百计保增收。学校挤出有限的经费中作为扶贫专项资金，
给每个贫困户送去食用油、大米、被子、鸡苗、鱼种。对不同的困难家庭，是否落实了各
项补助政策进行摸排，及时联系村镇，进行兑现。学校全体教职工利用自己的人际资源，
为帮扶户寻找他们种养产品的销路，及时出售，增加收入。并多方联系在外务工人员，公
司老板，社会爱心人士，对极其困难家庭子女结对帮扶。
六是精准兑现教育资助经费，确保每个孩子在校就学。按照相关资助条件和规定，协
“ ”同有关部门和爱心人士，构建绿色通道 ，精准、全面、及时地向建卡贫困户、城乡低保
户家庭子女兑现资助资金，保障学生享有助学经费的获得权，确保学生不因贫困而失学。
“ ”七是每月入户勤工作，踏实做好 五个一 。学校干部职工利用休息日，空闲时，至少
做到每月一次入户走访，对各项产业项目及时查看，及时规划，做到每户有产业，每月有
“ ”收入，同时，向帮扶户实行感恩教育，切实做好 五个一 帮扶工作。
八是注重培训技术技能，为增收项目保驾护航。依托扶贫在线及相关部门，实及时了
解、解答帮扶户在家电维修、养殖种植、乡村旅游、家庭教育等方面的技术和困惑，保障
百姓享有生存发展的继续教育权，提高他们科技致富、智力致富水平，带领贫困户增收脱
贫奔小康。
九是完善学校建设，保障均衡发展。认真、科学制定学校教育发展规划，全面、精准
完善幼儿园、各层次学校标准化建设，推进教育信息化工程，改善农村教师结构，合理配
置师资，提高教师专业化水平，保障学生享有优质教育的公平权，确保奠定农村学校办学
硬软件基础，推动教育均衡发展。
十是强化监测考核，实行责任追究。学校将贫困学生资助、教育精准扶贫工作列为年
终考核的重要依据，并由学校扶贫小组和资助办公室实施季度督查、年度监测、年终考评
的工作制度，确保教育扶贫工作落到实处。学校要求扶贫干部每季度撰写扶贫心得、工作
整改方案，并对在扶贫资助项目中工作遗漏，工作不力的人员实行严格问责。
学校扶 工作 篇贫 汇报 2
民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在下坪村村支两委的
“ ”紧密配合下，以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深
入贯彻落实党的 xx 大会议精神，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情
扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫
困户的脱贫致富的步伐，现就我们具体做法汇报总结如下：
1”、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫 工作，乡中心学校成立了精准扶贫
工作领导小组，由乡中心学校党总支书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室
具体负责此项工作，分工到人，各司其职。
2、上下联动，密切配合。我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配
合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3、深入实际，摸清情况。
根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，,围绕对象精准、内容精准、目标精
准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
(1)深入帮扶家庭了解情况。在 201X 年9月，工作人员与村委会人员三次深入帮扶
村、组，摸底排查，掌握基本情况。
(2)再次初选贫困农户名单。在 201X 年10 月，工作人员与村委会人员再次深入各户
初选贫困农户名单，予以公示。
(3)甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单，完善相关档案。认
真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。
(4)最终确定帮扶对象，再一次人深入帮扶家庭，与帮扶对象拟定脱贫措施，并签订
协议和承诺书。
通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭 74 户，帮扶人数 184 人，其中在
籍学生 27 人，经筛选 201X 年末，帮扶范 内脱围 贫 25 户，20xx 年底脱贫25 户，20xx 年
底脱贫24 户。建档立卡贫困户 74 户。
4”、有的放矢，对症下药。围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体 ，制定精
准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和工作流
程。本次共计帮扶干部 13 人。服务范围内贫困户对象中计划实施养猪 328 头，养鸡 1478
只，繁殖母猪 4 头，养蜂 8 群，预计产业发展投资八万多元。教育助学 19 人，计划争取
雨露计划圆梦行动补助对象4人，补助资金每人 2万8千余元。预计危房改造32 户，投资
三十多万元，
5、下一步工作打算
“结合贫困户的具体情况，着眼市场需求、可持续发展和生态环境承受力，按照 宜工
”则工、宜农则农、宜商则商和一户一法的要求，找准产业发展和增收路子，制定和完善
“ ”村级产业发展规划，做到 规划到户、带动到人 ，实施好当前拟定的产业项目，同时要积
极争取各类项目资金的投入，做到项目到户，资金到户，效益到户，进一步做好精准扶贫
工作。
精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我们在取得一定成绩的同时还要发
现存在一些问题，离真正脱贫的目标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进一步强
化责任意识，创新意识、质量意识、协调意识，以务实诚信、多办实事的优良工作作风来
做好今后的扶贫工作。
学校扶 工作 篇贫 汇报 3
20xx 年1月，我校向《全国科学规划教育部重点课题------新时期家庭教育的特点、
理念、方法研究课题组》申请子课题《新时期家庭教育热点、难点研究》。20xx 年3月
16 日经全国科学规划教育部重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究课题组》
总课题组评审，我校申报的子课题《新时期家庭教育热点、难点研究》，符合条件，同意
立项。
一、领回课题精神，转变教师观念
我校首先组织课题组成员认真学习有关文件和精神。因为思想观念决定人的行为，只
有先进的思想，才能产生先进的行为，也只有不断学习文件和精神，才能保证学校课题研
究内容的正确性、研究方向的先进性，转变已往教师重学教轻家教的心理。再组织教师积
极收集与课题有关的资料，结合课题的实际，深入学习，深刻领悟课题研究目标、内容，
并制定切实可行的课题研究实验方案。
“ ”二、完善 六项落实 ，夯实互动基础
家长学校是引导家庭教育的有效途径，是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢
“ ”牢抓住这一重要平台，不断完善，不断夯实，通过完善 六项落实 ，强化家庭教育的科学
性，有效稳固了家校互动的基础。
1、机构落实
“ ”家长学校成立后，学校始终坚持 建立两个机构，落实一个目标 的做法。即由学校校
长、教导主任、大队辅导、教研组长组成的家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教
学活动的组织落实；由各班推荐出来的家长代表组成学校家长委员会。
2、制度落实
摘要：
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作者：Jazy
分类：个人总结
价格：免费
属性：26 页
大小：72.29KB
格式：DOCX
时间：2024-07-08
