本学期个人总结汇总

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本学期个人总结汇总

又一个学期走过，细细想来，转瞬间我已经历了参加工作的

第六个春秋。六年的教育教学工作是紧张而忙碌、有序而充实

的。当我准备这份>工作总结的时候，想到的不仅仅是对一个学期

的>工作汇报，更多的是对以往工作中出现的问题的反思，以便吸

取经验和教训，更好的开展工作，不断提高教育教学工作能力。

开学之初，根据以往我校这的教学工作重点——“提高课堂

达成率”，我依然将我的教学工作重点定为提高课堂达成率。针

对这一工作中心，现作以总结。

在整个一个学期的教学实践中，我同大家一样一直在思考怎

样才能更好地实现“提高课堂达成率”，后来我发现课堂教学中

有几个方面是值得我们认真思考的：导入新课、提问、讲解、结

束（即课堂小结）。

导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时，引导学

生进入学习状态的行为方式。良好的开端是成功的一半。一个精

彩的开始往往会引起学生的学习兴趣，要提高课堂教学的效益，

必须用兴趣来“激活”学生。为此，我常常在导入这一环节多动

脑筋。历史的学习有别于其他学科，历史是不可再现的，而往往

学生对一些历史史实比较感兴趣；这样，我就充分利用多媒体教

学手段，利用一段记录片、电影、录像导入新课；这样既再现了

历史又调动了学生的学习兴趣，为整节课的学习开了个好头。还

可以用幻灯片展现图片、一件模型、文物、谜语、绕口令、新

闻、小>故事、“历史上的今天”、歌曲等等都可以作为一个很好

的导入的素材。另外，老师生动的语言、手势、面部表情、目光

的变化、走动，都会引起学生的注意。一个好的导入常可以激起

学生学习的动力，使学生在整节课中都能保持良好的学习状态。

提问是课堂教学过程中不可缺少的一个环节。提问可以调动

学生积极思维，同时也可以了解学生学习状态。举一个最简单的

例子：我们常常在某一个学生溜号、打瞌睡等类似的情形之下提

问他，目的是什么？是想提醒他注意听课。在我作学生的时候就

有过这样的经历，打瞌睡时被叫起来回答问题，开始可能会有一

点儿尴尬，但我的>收获是：精神起来了，能集中精力听课了，而

且听课效率很高。以我个人的现身说法，这样的提问不可或缺，

它起到了集中学生注意力，使教和学保持一致和同步；这是提高

课堂达成率的重要一点。

提问还可以启发学生掌握知识及其内在联系，同时也是巩固

知识的一个好方法。常常我在课前提问，目的在于巩固上一节课

所学习的知识，同时也在于引起新一课将要学习的知识。有时在

课堂讨论过程中提问，引导学生步步深入，使学生看到事物的本

质，从而掌握解决问题的关键；结束时的总结提问，为巩固、升

华新知识，或为下节课设下伏笔，或为指导学生进行练习，以便

正确地运用知识去解决问题等等。

历史知识的传授很大程度上是需要老师讲解的，东汉贾逵为

人讲经获取粟米为生，教书被称为“舌耕”，直至今天，讲解一

直是>历史教学中运用得最广泛的方式。

历史知识的内在联系及知识结构必须“讲”清楚；谈古论

今，熔知识、情感于一炉，必须“讲”透彻；释疑解难，点拨升

华，必须“讲”到位；讲解是历史课堂教学的基本方法。没有一

个历史教师在教学中可以不用讲解的方法。即使结合谈话、讨

论、图示、直观演示等方法，但基本形式仍属于讲解。在实际的

教学过程中，有时我也让学生来讲，讲他们知道的，讲他们想知

道的，这样既调动了他们的学习兴趣，同时也加深了他们对所学

知识的印象，可谓“双赢”。

结束即课堂小结，在一个教学内容结束或课堂教学任务终了

阶段，通过重复强调、概括总结、训练操作、实践活动等方式，

让学生对所学新课知识系统化，牢固掌握。小结可以由老师来

做，也可以请学生来做；可以是口述的，也可以是一个表格、知

识体系表（利用多媒体展示）；也可以用随堂小测来小结，学生

会知道小测卷中涉及到的知识就是这一节课上需要掌握的知识。

好的课堂结尾，不仅可以对教学内容或教学活动起到系统概

括、提炼升华的作用，而且能拓宽延伸教学内容，激发学生的求

知欲望和学习兴趣，能够直接提高课堂教学效果。总之，结束是

课堂教学中一个不可忽视的重要环节。

导入新课、提问、讲解、结束（即课堂小结）这几个环节成

为课堂教学的重要组成部分，在教学实践中，切实地抓好这几个

环节相信对提高课堂达成率会起到很好的作用。

在这一个学期的教学工作中，在上每一节课的过程中，这四

个环节是我最重视的部分，因为我认为这是提高课堂达成率的有

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标签： #个人总结 #总结 #学期

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本学期个人总结汇总又一个学期走过，细细想来，转瞬间我已经历了参加工作的第六个春秋。六年的教育教学工作是紧张而忙碌、有序而充实的。当我准备这份>工作总结的时候，想到的不仅仅是对一个学期的>工作汇报，更多的是对以往工作中出现的问题的反思，以便吸取经验和教训，更好的开展工作，不断提高教育教学工作能力。开学之初，根据以往我校这的教学工作重点——“提高课堂达成率”，我依然将我的教学工作重点定为提高课堂达成率。针对这一工作中心，现作以总结。在整个一个学期的教学实践中，我同大家一样一直在思考怎样才能更好地实现“提高课堂达成率”，后来我发现课堂教学中有几个方面是值得我们认真思考的：导入新课、提问、讲解、结束（...

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