保育员学期工作总结（通用22篇）

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保育员学期工作总结（通用 22 篇）

保育员学期工作总结篇 1

一、教育教学

1、主题实施：《大树和小花》

大树小花是孩子们最熟悉的东西了。在我们的校园里就有许

多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四

班，是近水楼台先得“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后

休息的遮阳伞。正值春天，小学校园里开放了很多橘黄色的小

花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫;我们幼儿园里的三叶草

也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美

人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主题活动提供

了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用

处，感受是相当深的。在观察、认知、感受的基础上，我们进行

了专门的文学活动、艺术活动。故事《不高兴发芽的树》，让孩

子明白什么时候该做什么事;做自己该做的事能让自己快乐，也能

为别人带来快乐。《去年的树》中，小鸟与树的友情让孩子感

动。体育游戏《熊与树》让孩子感受了一把“木头人”的有趣。

还有歌曲《我的小花园》、《唱给树的歌》、绘画《树的朋

友》，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的喜爱。孩子们

的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主题墙的布置。

2、课题开展

图书角成为孩子们喜爱的地方，特别是早上，常常是加座又

加座。这个月最大的特点是：孩子们开始带自己喜欢的书来幼儿

园与朋友分享。男孩子尤其喜欢“奥特曼”，带来的各种奥特曼

的图画书。三三两两、自由结伴，讲着自己的所知，问着自己的

疑惑。另一方面，继续保持着良好的拿书、放书的习惯。

集体的阅读教学，主要指向课题内容《不高兴发芽的树》

《去年的树》《树真好》。重点放在孩子对画面的观察。在根据

故事内容提问与孩子一起讲述故事的规范的集体教学后，留给孩

子一段自由发现与提问的时间。孩子可以仔细看大图片或小书，

可以来讲讲自己的新发现，也可以提出自己的疑问来。孩子们在

相互解答、交流的过程中，对画面有了更深的理解。也让我们老

师发现：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后来理解故

事。

3、区角游戏

孩子们有了很好的区角游戏的基本常规。这个月主要指导的

区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起根据材料的不同，

探讨玩的方法、制定相应的细则。益智区里的牌怎样打?怎样算

大?飞行棋该怎么玩?科学区的“变长”，是集体教学的延续。孩

子们需要变换适合的场所，于是就来到了室外。因为想要比赛更

长，就有了两人、三人的合作，材料的混合使用，“比”的尝

试。玩纸区，提供给孩子多种材料，有时是树叶、有时是超市的

广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了一定的经验，因此，

创意很多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花信封、风筝等等。

4、自然角

本月自然角的新宠是蝌蚪与蚕宝宝。孩子们关心着它们的长

大、它们吃的东西、它们的样子。

二、保育保健

1、手足口病的预防。保育员加强了卫生消毒，幼儿园实行了分时

放学，早上送孩子一律到大门口。我们班内老师每天进行班级的

二次晨检、督促家长遵守幼儿园的规定、指导孩子正确洗手，共

同协作，保证了每位幼儿的身体健康。

2、妇保所来园检查视力、听力，我们帮助组织，孩子乐意接受，

检查顺利进行。并且，对检查结果异常的孩子，主动与家长交

流、收好家长交来的病历复印，做好保健资料的积累。

3、本月天气冷热多变，孩子感冒、咳嗽较多，采取了一些措施帮

助家长关心、督促生病的孩子。

20__年幼儿园中班保育员工作总结

望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪

感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹

声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不

错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，

以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结

合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做

好保教工作。

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保育员学期工作总结（通用22篇）保育员学期工作总结篇1一、教育教学1、主题实施：《大树和小花》大树小花是孩子们最熟悉的东西了。在我们的校园里就有许多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们中四班，是近水楼台先得“春”。大树成为我们每天体育活动、餐后休息的遮阳伞。正值春天，小学校园里开放了很多橘黄色的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫;我们幼儿园里的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美艳的虞美人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小花对人类的用处，感受是相当深的。在观察、认知、感受的基础上，我们进行了专门的...

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