教研主题活动总结格式（通用3篇）

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教研主题活动总结格式（通用 3 篇）

教研主题活动总结格式篇 1

在县教育科学技术局的指导和我校的精心筹备下，玉溪小

学、城关二小、曙光小学和开建小学等四个兄弟学校为了“有效

教学”这个共同的目标，于 3 月 2 日相聚在我们年轻的民族小学

开展了主题为“课堂教学有效性策略研讨”的校际教研联谊活

动。此次活动分三个板块：

一、献课和观课

本次活动中，来自民族小学的明柳妮老师、李永前老师和廖

伟老师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有

98 人观摩。这三位老师以自己独特视角诠释了什么是有效课堂，

他们对有效课堂的理解得到观摩教师的一致认同和充分肯定。

二、说课和议课

在说课和议课环节中，三位教师就自己所执教的这一节示范

课内容，分别从三维目标、设计理念、教法学法、课堂预设等方

面进行说明；议课的教师也从课堂有效教学这一目标出发，纷纷

给予较为中肯的评议。

三、讲座和总结

在这一环节中，民族小学郑乾会老师首先作了题为“有效阅

读”的讲座，她以具体的教学案例，论述了阅读教学的重要性和

怎样实现阅读教学的有效性。接着县教育科学技术局教研室周其

国主任作了指导性发言，他指出并强调，教研是教学的生命。落

实的关键在于教师，教师一定要更新观念，挣脱传统教育模式的

束缚，紧紧把握教育的时代内涵，争做新课改的践行者。最后，

民族小学张校长做总结发言，他在发言中明确指出时下教研的缺

陷在于无目标，太盲从。建议从教者应该从某几个细节出发，让

学生学会发现，不要刻意追求“满汉全席”式的教学课堂，以实

现课堂的有效教学。

本次的教研联谊活动虽只有短短的一天，但在县教科局的统

筹安排、兄弟学校的支持和我校的精心组织下，收益颇多。

教研主题活动总结格式篇 2

艺术教育作为幼儿园的一项常规性活动，在幼儿园教育教学

中占有十分重要的地位。我们音乐组的教研活动以幼儿发展和教

师发展为中心，以《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神为指

导，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年

龄特点和发展情况，有目的有计划地开展好每一次教研活动，从

我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，本学期我们也围绕

趣中求效开展各项工作，并取得了显著成效。我们将继续本着不

断学习、不断摸索、不断实践、不断创新的思想。积极参与、积

极探讨，共同努力让我们的音乐教育呈现新的起步。

一、队伍建设教研组建设的起点

可以说每一个学期的开始都是我们每一个起点的开始。本学

期我们与美术组共同协商，根据每位老师的特长再次进行了人员

的协调，本学期我们音乐组有原来的 15 人调整为现在的 16 人，

在我们音乐教研组这个小团队中，不管是园级名师，还是骨干教

师，还是青年教师。大家互相学习，互相鼓励，互相帮助，青年

教师发挥自己的特长，能虚心学习，积极进取，中年教师睿智而

大气，毫无保留地将教育、教学经验与大家分享。本学期大家始

终团结奋进、积极参与、值得高兴的是通过一系列的活动，让我

们看到了大家对音乐教学的越来越重视，更值得高兴的是大家有

了更多尝试音乐教学的勇气，相信我们今后的音乐教学工作一定

能逐步凸显特色。

二、勤于学习教研组工作的源泉

课堂是教学的主要阵地，我们音乐组认真制定教研活动计

划，我们通过多种形式展开教学研究活动。我们认真组织学习、

重温《保教指南》和《幼儿园教育指导纲要》，继续学习音乐教

学的理论，将理论融入到日常的音乐教学活动中。相信只有不断

提高教师的思想素质、提升教师的专业素养，才能潜移默化的去

感染幼儿，只有不断的学习、不断的思考、不断实践、不断的去

探索问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的提高教育

教学技能。通过大家共同的研讨学习，不断提升我们音乐组整体

的教育教学水平

教研主题活动总结格式篇 3

12 月 3 日是“国际残疾人日”，根据今年国际残疾人日“关

心帮助残疾人，实现美好中国梦”的活动主题以及《望城区第 XX

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教研主题活动总结格式（通用3篇）教研主题活动总结格式篇1在县教育科学技术局的指导和我校的精心筹备下，玉溪小学、城关二小、曙光小学和开建小学等四个兄弟学校为了“有效教学”这个共同的目标，于3月2日相聚在我们年轻的民族小学开展了主题为“课堂教学有效性策略研讨”的校际教研联谊活动。此次活动分三个板块：一、献课和观课本次活动中，来自民族小学的明柳妮老师、李永前老师和廖伟老师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有98人观摩。这三位老师以自己独特视角诠释了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到观摩教师的一致认同和充分肯定。二、说课和议课在说课和议课环节中，三位教师就自己所执教的这一节示范课内...

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