最新六年级语文的教学总结（精选35篇）

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最新六年级语文的教学总结（精选 35 篇）

最新六年级语文的教学总结篇 1

时光飞逝，半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束

了。看着学生们的考试成绩，不尽如人意，坐下来仔细翻看学生

们的试卷，纵观学生们的答题情况，确实发现一些问题，值得反

思。

试卷上存在如下问题：字词是最基础的，很多学生不能答全

对，原因在于平时不用心，记忆不准确。学生着重记忆《开国大

典》多个场面描写的内容，而忽略了“场面描写”这个概念，导

致失分。转述句多数学生都写错了，本册书没有讲解转述句，平

时也疏于练习，学生改写不好。个别学生平时书写习惯不好，导

致考试时也在卷面分上失分较多。还有个别学生在作文上，审题

不清，导致跑题，失分较多。

针对这次考试，在今后的教学过程中，我要指导学生多讲普

通话，有助于拼音的把握，加强基础字词的练习与检测，教会学

生总结分析形近字，使其记忆准确。要穿插各种描写的讲解，使

学生清晰掌握各类概念，讲解作文时，也可加入分析。应总结各

类改写句子题，教会学生分析句子，掌握方法，并多做练。平时

写作涉及各类作文，教会学生分析作文题目，掌握各类作文的概

念。

除此之外，我要继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和

改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何

培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养

学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。

要注意重视学生的学习态度的培养，培养学生良好的书写习惯，

从而促使其形成严谨认真的人生态度。对于学习有困难的学生，

学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密切联系，获

得家长的重视。

语文知识在于点滴积累，成绩也不可一蹴而就，“一分耕

耘，一分收获。”相信在我和同学们的共同努力下，我们一定会

有更多的收获。

最新六年级语文的教学总结篇 2

—XX 学年度小学六年级毕业考试已经结束，回首这一学期的

教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析：

本班学生 53 人，女生23 人，学习较自觉，男生23 人，8人

基础差，但总体平均分全镇第一，在本学期对语文教学工作中，

注重优生的辅导和班级学生学法的指导。

二、教学基本情况

（一）课内教学

本学期，为了做好毕业复习工作，教学课时计划在第十周结

束，整个授课时间比较紧凑。为此，期初拟定详细的教学计划，

采用“轻车简行”的办法学习课程，即授完课只做学习指导一本

练习册，避免学生机械学习。在课堂上，着重学生学习能力的培

养。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方

法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段

意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技

能。

在习作教学上，一是指导学生从课文中学习到的写法运用到

习作中，二是每次习作完指导学生自评和他评。三是注重习作的

交流、赏析。四是注重分析习作材料中的要求及联系。

在综合性学习中，发挥学生自主学习的能力，引导学生搜集

资料和分析的能力。

（二）复习教学

从十一周开始，进行为期8 周的复习工作。主要内容有课内

复习、分类复习、试卷复习。为了工作有条不紊的开展，复习前

拟定详细计划。在这一过程中，一是教师做好知识的梳理，并根

据需要整理各种资料。二是做好培优抓差工作。主要表现在学习

上比一比，和具体的指导。三是做好学生的心理疏导工作，采用

座谈、活动等方式疏导学生良好的心理素质。

三、教学成绩

经过教学努力，同学们学习态度良好，在其中考试中，总体

平均分第一，在期末三次模拟考试中，依然保持平均分第一的成

绩，但也要看到优生学科成绩不均衡的问题。

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最新六年级语文的教学总结（精选35篇）最新六年级语文的教学总结篇1时光飞逝，半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了。看着学生们的考试成绩，不尽如人意，坐下来仔细翻看学生们的试卷，纵观学生们的答题情况，确实发现一些问题，值得反思。试卷上存在如下问题：字词是最基础的，很多学生不能答全对，原因在于平时不用心，记忆不准确。学生着重记忆《开国大典》多个场面描写的内容，而忽略了“场面描写”这个概念，导致失分。转述句多数学生都写错了，本册书没有讲解转述句，平时也疏于练习，学生改写不好。个别学生平时书写习惯不好，导致考试时也在卷面分上失分较多。还有个别学生在作文上，审题不清，导致跑题，失分较多。针对这次考...

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