小学教师培训工作计划（精选21篇）
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小学教师培训工作计划（精选 21 篇）
小学教 培 工作 划 篇师 训 计 1
一、指导思想
XX 小学教师培训工作，认真贯彻落实省、市师培工作精神，结合我区教育局重点工
“ ”作，以高提小学教师专业水平为目的，按照 面向全员、强化学科、提升骨干 的方针开展
培训工作。学校将立足校本，结合常规教学和教科研活动，充分发挥校本培训的功能和优
势，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。
二、培训目标
面向全体教师，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提
高，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强
的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育
的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创
新的教育工作者。
三、培训的主要内容
以学科教育理论、专业知识、综合文化知识和学科教学方法为主要内容。以课堂教学
为主阵地，从理论到实践，从日常教学到校本教研，从主科到专科，要求每人每周必学一
篇与教育教学有关的文章。再次， 培养教 的 代 程教育信息技 的管理与 用能继续 师 现 远 术 应
力，要求每人每学期应用现代信息技术讲课不少于 5节。
四、培训途径
1.教育教学理论和专业知识培训
根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习现代教育理论，使
教师能用理论指导教育教学行为，优化课堂结构，合理运用教学方法，更好的完成教育教
学任务。
2、教育教学能力培训
实施开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结
构，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。要积极引导教师，
运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使
教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。
3、教育科研能力的培训
要加大教育科研培训的力度，以学校课题研究或个人课题为载体，开展教育科研，进
行基本理论及方法的培训，为教师课题研究服务，把教育科研和课题、日常教育教学工作
结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。
四、培训形式
培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模
式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。拟采用听、说、看、
思、做、写等形式开展培训工作。
1、指导提高式
通过外出学习，观看名家论坛，教师论坛，校内汇报课等形式;学习、交流、培训、
“ ”实践。落实 四步提升法
2、博客积累式
以教师博客为依托，把教学中的所得、经验、困惑等用随笔,论文、反思的形式，及
时记录下来，互相借鉴，相互促进、共同提高。
3、专题讨论式
充分发挥每周三业务学习的时间，把人民教育、实践新课程、小学校长等刊物中的名
篇和有借 价 的教学 、案例。集中学 ，并 行研究探 ，提高自我。 教育教鉴 值 经验 习 进 讨围绕
学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专
题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使教师个体和教师群
体水平都得到提高。
4“ ”、以 写 促进式
要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章。通过撰写案例、论文、经
验、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师在各种正规刊物上发表文章。
五、培训的实施
坚持以校本为原则，依据学校教学计划，从学校的实际出发，以学校发展为本，立足
自己，实现培训后能提高全体教师的素质，解决教育教学实际问题。帮助各层次的教师确
定自己的发展目标，使他们都得到发展和提高。
小学教 培 工作 划 篇师 训 计 2
为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的
教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。
一、指导思想
以理论和_重要思想为指导，认真贯彻_建设和谐社会的精神，以《中华人民共和国教
师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据，树立以人为本的师德建设理念，提高教
师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。
二、培训内容
《教育职场：教师的道德成长》
三、工作目标
“通过活动，在广大教师中形成 敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉
”献的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广
大教师要切实做到：
1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则
和国家法律法规的言行。
2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量;认真备课，精心设计教
案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公
正的评价，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育
人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学
生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟
到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学
生家长。
3、在纪律上要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体
购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利
用职务谋取私利。
4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参与赌博和
迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关心集体，尊重同事;不做有损集体荣誉和不
利同志们团结的事。
5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装
异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
四、主要措施
1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德
教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落
实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳
入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形
成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、
网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地
开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做
好学习和宣传工作。
3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有
效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻
乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。
4、深入学习，树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》，进一步
树立依法治教的法制意识，深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规
范》，进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，充分
摘要：
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小学教师培训工作计划（精选21篇）小学教培工作划篇师训计1 一、指导思想 XX小学教师培训工作，认真贯彻落实省、市师培工作精神，结合我区教育局重点工“”作，以高提小学教师专业水平为目的，按照面向全员、强化学科、提升骨干的方针开展培训工作。学校将立足校本，结合常规教学和教科研活动，充分发挥校本培训的功能和优势，建设一支高素质的教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。 二、培训目标 面向全体教师，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职...
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作者：文海小编1
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