2023艺术培训学校年度工作总结（通用9篇）
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2023 艺术培训学校年度工作总结（通用 9篇）
2023 培 学校年度工作 篇艺术 训 总结 1
时间过得飞快，转眼我在 x美术培训学校工作已经有段时间了，在此我也有了不少个
人的工作感触，现在我将这段时间的工作做个总结。
一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点
1、理念更新
教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技
能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织
探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定
的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，
发展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心
课题--课堂改革。
2、聚焦课堂
“以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求 朝
” “ ” “ ”气蓬勃 ，寻求学生的 发表力 和 表现力 。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造
学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身
“ ”心， 倾听 他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来
话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者
的身份出现。
课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用
“考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的 目标--成就-- ”评价 的模式，构建成
“为 主题--探究-- ”表达 的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学
习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重学生
学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须改
变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。
二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色
1“ ”、简化教学管理环节，采用 双管齐下 的方法，强化中层核心管理的力度。学校建
“ ”立 教学质量责任人 制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在
他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他
们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提
高教学管理的效率。
2“ ”、建立完善 家长委员会监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日
常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会
定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学
校做好二期课改工作。
3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课
表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教
学内容，又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极
性、主动性和创造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新意识和科学探究能力。
制定了拓展型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究型课程管
理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。
“ ”学校坚持全面的教育观，坚持 以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严训苦学 的教学理
“ ”念，形成 实在、突破、深入 的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的
同时，教育科研工作也在这学年同步展开。以老带新，加强青年教师的培养，是促进教研
组发展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能督促教师特别是青年教师业务文化
学习和进行课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育
技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改革的突破口。
艺术培训学校年度工作总结篇五
x年8月5日至 17 日，我有幸参加了 x区90 学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有
阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注
重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训
的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形
式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心
感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的
示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中x市美术教研员，李芳
老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生
的案例，向我们展示了x地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启
发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养
自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，
用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，
要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的
教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一
些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的
想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱
的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜
爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见
时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意
见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要
保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的
人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟
老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几
分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流
畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的
意见。在此，十分感谢这些老师。
培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，
但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长
对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此
为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
2023 培 学校年度工作 篇艺术 训 总结 3
为了丰富中小学生校外生活，增加学生的艺术知识，我校在市教委、民政局和有关部
门的关心支持下，在社会各界的鼎力相助下，年举办各类培训班班(次)，共招生培训学生
人次，办学取得了较好的成绩，学校管理进一步强化和规范，教学条件和教学环境有了较
大改善，师资力量进一步加强，教学质量不断提高，受到社会的广泛好评。总结一年来的
工作，主要做法和体会是：
“一、紧紧围绕办学宗旨，全面提高教学水平。我们紧紧围绕 服务于中小学校，服务
”于社会，以提高学生文化知识 为宗旨，以教学质量为学校的生命，全面提高学生素质。
二、严格按照市教委和民政部门的规定和要求依法办学。课程设置按照市教委批准科
目;报名以学生自愿为原则，自愿报名，自愿选择科目;教学有教材、有计划，任课教师有
备课，期末有小结，学期有总结。
三、加强师资力量，不断提高教学质量。**年，我们着力以提高教学质量为宗旨，进
一步调整充实了师资力量，对个别教师作了调整，新聘请了部分海曙、江东、江北区资历
深、具有突出特长的教师执教，为了提高教学质量，我们组织有教学特长的教师有针对地
编写了不同年级的教材，起到了与学校课程拾遗补缺的效果，在学生和家长中产生良好反
映。在教学中我们区别不同类型的学生，对基础好、接受快的学生进行强化培训，增加一
些新的知识;对于基础较差的学生则采取巩固提高学校所学知识，着力培养他们提高科学
的学习方法，增加接受能力。
四、建立严格的规章制度，进一步规范学校管理。为了加强学校管理，我们先后制定
了一整套规章制度，今年主要结合学校实际，努力抓好制度的贯彻落实，对学校工作人员
和教师进行经常性安全教育，使各项制度真正落到实处。特别是针对近年来社会上发生的
事故，注意抓好安全教育，确保师生和学校安全。课前课后都有能做到对场地、电器等方
面进行全面检查。
五、努力改善教学条件，创造良好的教学环境。为了使学生有一个良好、安全的学习
条件和环境，让师生在舒适的环境中教书、学习，我们在各教室全部配备了大功率空调。
六、建立激励和约束机制，促进教育、学习质量。为了调动学生与教师的教学积极性
及提高教学质量，每期培训结束，我们按规定评选优秀学员和优秀教师，并进行表彰奖
励，推动了学校各项工作的开展。
回顾一年工作，我们体会到要办好业余培训，最主要的是靠上级有关部门和领导的关
心支持;其次是办学单位必须明确办学方向，端正办学指导思想，要把社会效益放在首位;
同时，建立一支高水平的师资队伍和一套严格的管理制度，是提高培训质量的关键。
摘要：
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2023艺术培训学校年度工作总结（通用9篇）2023培学校年度工作篇艺术训总结1 时间过得飞快，转眼我在x美术培训学校工作已经有段时间了，在此我也有了不少个人的工作感触，现在我将这段时间的工作做个总结。 一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点 1、理念更新 教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表达和领悟的...
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作者：Jazy
分类：个人总结
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时间：2024-07-08
