综合实践活动课程评价方案（精品多篇）

VIP免费

3.0 文海小编1 2024-10-25 999+ 41.94KB 9 页 6贝壳海报

侵权投诉

综合实践活动课程评价方案（精品多篇）

【导语】综合实践活动课程评价方案（精品多篇）为范文海

网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

指导思想篇一

以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚

持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实

践活动过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学

生发展。

具体操作篇二

（一）学生评价

1、自评内容包括：(1)你是否一直对你参与的主题活动感兴趣。

(2)你是否参加过活动主题的选择。(3)你收集信息、资料的途径

有哪些？（4)你在活动中遇到的最大问题是什么？ (5)本次活动

中你最感兴趣的是什么？ (6)你对活动成果是否满意。(7)本次活

动中，你发现了什么？(8)活动中，你最大的收获是什么？

采用方式：每一个主题活动结束后，学生填写“综合实践活

动记录与评价表”或用描述性语言的方法对以上内容进行一次自

评，完成后全体成员均上交一份给指导教师。

2、互评内容包括：(1)小组成员合作是否愉快。(2)你们在活动中

遇到哪些困难或问题？（3)你们是怎样合作克服困难的？ (4)你

们认为下次活动还应从哪些方面加以改进？

采用方式：每一个主题活动结束后，小组成员集体讨论，由

组长执笔，用描述性评价方法为主对以上内容进行评价，完成后

每组交一份给指导教师。

（二）教师自评

1、评价内容：

A、工作评价

（1）你是否对综合实践活动的开展抱积极态度。(2)你是否有一

个活动方案和活动情况记载。(3)为指导学生活动，你作了哪些准

备？

B、过程评价

（1）学生是否能积极主动地实践参与活动？ (2)学生对活动主题

的兴趣是否持久？(3)学生获取信息、资料的方式途径有哪些？他

们如何选择处理搜集的信息？ (4)小组成员能否进行有效的分工

与合作。小组长的功能发挥的怎样？ (5)学生在活动中是否体现

独创性？独创性体现在何处？

C、效果评价

（1）活动成果是否实现预定的目标。(2)学生在活动中能力发展

得怎样？哪一方面的能力最为突出？ (3)学生的情憾体验是否获

得满足？满足程度怎样？ (4)活动中有无“空白点”，体现在何

处，设想如何改善？

采用方式：每一个主题活动结束后，指导教师按照上述内容

项目，自己的指导情况和学生的活动情况进行一次评价，将评价

意见写成书面材料。（注意：教师对学生的定性描述评价材料中

要注重抓学活动中闪光点，要关注学生情感态度及价值观的满

足。）

（三）学校评价

组织：由学校教导处具体落实，每学期对每个领域的综合实

践活动进行一次评价。

评价内容：1、主题选择是否恰当。2、活动设计是否科学。

3、活动组织是否周密。4、活动形式是否适合参加活动儿童特

点。5、活动效果如何？是否达到预期目标。6、教师取得了哪些

新鲜经验，得到哪些新的认识？

采取方式：1、审(www.fanwenhai.com）阅师生自评材

料。2、与组织活动的教师（或教师小组）共同反思活动过程，交

流讨论。3、召开学生座谈会。4、召开家长座谈会或书面征求家

长意见。5、走访与活动有关的社区人士。

关于学生课程学习的评价篇三

（一）评价内容

通过建立学生学习过程档案和收集学生学习成果的方法，以

定性为主量化为辅、自评与他评相结合的多维评价方式，对学生

参与综合实践活动过程中的学习态度、合作精神、探究精神与学

习能力、收获与反思进行评价。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #方案

摘要：

综合实践活动课程评价方案（精品多篇）【导语】综合实践活动课程评价方案（精品多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。指导思想篇一以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程中的实际体验和发展程度的检测，通过评价，促进学生发展。具体操作篇二（一）学生评价1、自评内容包括：(1)你是否一直对你参与的主题活动感兴趣。(2)你是否参加过活动主题的选择。(3)你收集信息、资料的途径有哪些？（4)你在活动中遇到的最大问题是什么？(5)本次活动中你最感兴趣的是什么？(6)你对活动成果是否满意。(7)本次活动中，你发现...

展开>> 收起<<

综合实践活动课程评价方案（精品多篇）.docx

共9页,预览5页

还剩页未读，继续阅读