捉鱼活动方案（多篇）

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捉鱼活动方案（多篇）

前言：捉鱼活动方案（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，

但愿对你的学习工作带来帮助。

捉鱼游戏篇一

捉鱼游戏

导入：小朋友们，现在魏老师要去捉鱼了，你们知道抓鱼要

用什么吗？对，渔网，魏老师有一个大渔网，一会儿魏老师要请

别的老师来变成渔夫，抓着我的渔网，所有小朋友变成小鱼排好

队依次在渔网下游过，但是，小鱼可以撞在一起吗？对，撞到一

起可就受伤被抓住了，魏老师喊停的时候渔网就会落下来。小鱼

如果被抓住就要坐在我的渔网上被我的渔夫抬到鱼缸里。小朋友

们，你们都准备好了吗？

玩法：将滑溜布对折四至五次，两位老师扮演渔夫分别抓着

对折后的滑溜布两侧并举高，当做渔网，幼儿在滑溜布一侧站

好，双手合掌变成小鱼游泳的样子，有秩序的一个跟着一个在渔

网下面出发，完成后在后面排队，依次进行。老师喊停时老师将

渔网向下压做捕鱼状，被抓到的小鱼则要坐在渔网上面，由渔夫

抬至旁边休息，其他幼儿去排队，当抓到第二波小鱼后第一波小

鱼就可以放回来。

游戏二：刚才我们已经抓到很多小鱼对不对？但是刚才魏老

师看到鱼缸里的小鱼很伤心的在哪里哭，原来小鱼是因为没有人

陪他玩才哭的，所以魏老师想给他们抓一些小螃蟹去陪他们，你

们说好不好？玩法：队形玩法同上，幼儿变成小螃蟹横着走过渔

网下方。

游戏三：捡贝壳

引入：刚才我们又抓到了好多小螃蟹，现在小鱼和小螃蟹都

玩的非常开心，但是魏老师发现鱼缸里不够漂亮，别人的鱼缸里

都有贝壳、水草，但是魏老师发现我们的鱼缸里没有，所以我想

再去捡一点贝壳，你们想不想去呢？

玩法：游戏开始时，幼儿双手合在一起变成小贝壳，幼儿站

在原地一动不动，手张开变成一个打开的小贝壳，然后老师下去

捡贝壳，捡几个漂亮的贝壳抬走。

游戏四：装饰鱼缸

引入：小朋友们现在我的鱼缸里有很多鱼了，还有螃蟹，还

有贝壳，下面我再找一些水草与石头，装饰我的鱼缸，让鱼缸变

得更漂亮。玩法：水草是幼儿双手合十，手向上 S 型晃动，屁股

跟着扭动，石头是老师数 123，幼儿在原地摆一个造型，谁的造

型最帅最漂亮就把谁单独抬出来。

注意：贝壳、石头、水草都是原地动的，不用滑溜布抬幼

儿，对做的好的幼儿直接表扬即可。

中班民间游戏：小猫捉鱼篇二

中班民间游戏：小猫捉鱼

设计意图：民间游戏是民族文化的重要组成部分，是值得提

倡的一种阳光体育活动。充满着童趣和纯真，根据幼儿年龄特点

开展了此次活动《小猫捉鱼》。通过一边念儿歌一边游戏，培养

幼儿参加体育游戏的兴趣，鼓励幼儿通过游戏进行交换伙伴，尽

情享受游戏带来的无穷乐趣。

活动目标：

1、能交换伙伴，发展幼儿走的能力。

2、体验民间游戏带来的快乐之情。

活动重点：在边念边玩中，愿意交换伙伴，体验民间游戏的

快乐之情。

活动难点：通过游戏，发展幼儿走的能力。

活动准备：站成圆圈、小猫头饰

活动过程：

一、准备活动。

1、带领幼儿来到户外活动场地，玩“拉个圆圈走走”的游戏。

2、教师出示准备好的小猫头饰。

师：喵、喵，小朋友们，这是什么啊？（小猫）

有谁知道小猫最喜欢吃什么？”

二、游戏：小猫捉鱼

1、小猫咪最爱吃鱼，那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧。

2、教师讲解游戏方法：请一名幼儿当小猫站在中间，其他幼儿站

在圈外，按逆时针方向边走边说：小猫、小猫爱吃鱼，一条鱼、

两条鱼，三条四条五条鱼，再抓一条带回去。“念到”去“字

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捉鱼活动方案（多篇）前言：捉鱼活动方案（多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。捉鱼游戏篇一捉鱼游戏导入：小朋友们，现在魏老师要去捉鱼了，你们知道抓鱼要用什么吗？对，渔网，魏老师有一个大渔网，一会儿魏老师要请别的老师来变成渔夫，抓着我的渔网，所有小朋友变成小鱼排好队依次在渔网下游过，但是，小鱼可以撞在一起吗？对，撞到一起可就受伤被抓住了，魏老师喊停的时候渔网就会落下来。小鱼如果被抓住就要坐在我的渔网上被我的渔夫抬到鱼缸里。小朋友们，你们都准备好了吗？玩法：将滑溜布对折四至五次，两位老师扮演渔夫分别抓着对折后的滑溜布两侧并举高，当做渔网，幼儿在滑溜布一侧站好，双手合掌变成小鱼...

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