学风建设策划书精选多篇

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学风建设策划书精选多篇
第一篇:大学学风建设策划书
大学学风建设策划书
学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和
优良的成绩,那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范
带头作用。学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂
和气质,也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向
上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要
保证。为此我们 07 国贸一班为了加强本班的学风建设,决定从各
个学习细节入手,努力强化本班的学习氛围,以下就是本班这次
的学风建设策划书。
一、策划主题
班级是由 66 个不同的个体组成,其实班级上的每一个同学都
有自身的特点,所以我们要更加做好学风这一块,以凸显我们的
与众不同。我们班提倡的是“班系我身,班强我强”的主题,我
们班将搞一系列活动,来促进班风的建设,相信在大家的共同努
力下,我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的
我们会通过总结学风建设中所取得的成绩和不足,及时发现
问题,在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确
自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为建设优秀
文明班级,而努力奋斗。而且会对学校相关政策的进一步学习,
培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中
1
营造良好的学风建设氛围,集体就像汪洋大海,个人就是其中的
一朵浪花,有了大海的宽阔,才有浪花的多姿多彩。班级作为一
个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的
养成都至关重要,通过一系列的活动,相信有助于增进同学们之
间的相互了解,并为同学们提供了发挥特长的舞台,有利于创建
一个团结友爱、严谨守纪的班风!
三、实行时间
从本方案实行至本学期末
四、策划内容
1、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求
其实在大学我们学生还是应该以学为主,但是由于大学个人
可控时间极其宽裕,所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向
学的态度,所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性
和基本要求,以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指
学习风气,它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态
度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反
映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。 学风问题,无
论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人
才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道
德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成
才,优良学风的培养是其重要保证。 其次,优良学风包括以下的
基本要求: 第一,为振兴中华而学习的治学目的。第二,勤奋、
谦虚的治学精神。第三,严谨、求实的治学态度。第四,开拓创
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新的作风。就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新
问题,敢于开拓新局面,做到“四有”——有所发现,有所发
展,有所创造,有所前进。
2、“点名计划”活动
课堂出勤一直是学风建设的重中之重,针对上一阶段学生逃
课旷课情况严重的不良现象,我班发起“点名计划”活动。为了
加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识,时间为从
学风建设月开始到期末考试,以普查的方式,调查同学们的出勤
情况,并且将出勤情况于第二天进行整理审计,对旷课学生情况
交由辅导员进行备案,对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严
重的同学,按《学生手册》相关规定,经学院批准后将会予以相
应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课,请保留此
标记同学们的学习主体意识,纠正错误的
学习观念,使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共
同创建良好的学习学术氛围,为同学们的全面发展提供优越空
间。
3、学风建设落实到每一个寝室
关于上课考勤,一直是每一个班级最头痛的,每次或多或少
都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课
考勤,副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室,由寝室
长负责各寝室的具体情况,寝室长向副班长报告情况。本班决定
决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准:上课考勤情况,迟
到、旷课的次数,参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内
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学风建设策划书精选多篇第一篇:大学学风建设策划书大学学风建设策划书学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩,那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。为此我们07国贸一班为了加强本班的学风建设,决定从各个学习细节入手,努力强化本班的学习氛围,以下就是本班这次的学风建设策划书。一、策划主题班级是由66个不同的个体组成,其实班级上的每一个同学都有自身的特点,所以我们要更加做好学风这一块,以凸显我们的与众...
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作者:文海小编1
分类:实用范文
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时间:2024-10-25