校园文化建设活动方案（精选34篇）

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校园文化建设活动方案（精选 34 篇）

校园文化建设活动方案篇 1

一、指导思想：

以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领

下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，

构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。

二、愿景目标：

1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境

教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活

质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自

主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做

强人”，为每个学生的幸福人生奠基。

2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教

师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获

取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自

主发展。

3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校

园”办学模式，逐步形成“四新”文化，后期，成为省市知名

的“四新”品牌学校。

三、整体规划：

(一)一个精神引领：

积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“百花形

象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。

校园精神三句话：

第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人

才)；

第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)；

第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)；

每日晨会升旗全体学生必呼，引导、鼓舞、激励每一个学

生。

百花形象十六字：

团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。

统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。

(二)两项主体建设：

1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创的教师文化。

2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。

(三)十大系列创新：

建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化十大系列：校

徽、校像、校花、校训、校歌、校舞、校仪、校操、校报、校电

视台。将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。

1、校徽——百花争春;

7、校仪——小百花仪仗队。

2、校像——我爱祖国我爱党;

8、校操——我真的很棒(低)。

3、校花——一串红;快乐跳跳跳(中)。

4、校训——文明、勤奋;雏鹰展翅(高)

5、校歌——飞向祖国的明天;

9、校报——《百花园》

6、校舞——我是一棵苗;

10、校电视台——小百花电视台。

(四)四新文化构建:

Δ新型课程——随着新形势发展的需要，不断完善充实大课

表的管理内容(三级课程管理和长短课结合、大课间、大活动的安

排)，二次开发整合原有课程资源(国家课程、地方课程和校本课

程)，逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长

和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课

程。(20xx 年完成)

Δ新型课堂——其特点是：民主和谐的教学氛围，积极活跃

的对话互动，自主思考的探究合作，“三维”落实的教学实效，

成为教师研究的工作室，学生演练的大舞台，师生智慧碰撞、动

态生成的快乐课堂。

Δ新型班级——其特点是：知荣明耻的班风，团结友爱的集

体，温馨活跃的班级文化，身心双健的群体，成为每个孩子“我

进步，我成长”快乐大家庭。(20xx 年基本完成)

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摘要：

校园文化建设活动方案（精选34篇）校园文化建设活动方案篇1一、指导思想：以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有百小特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。2、创建校本教研文化。形成浓厚的教科...

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