农村小学学校新学期工作计划（精选3篇）
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农村小学学校新学期工作计划（精选 3篇）
村小学学校新学期工作 划 篇农 计 1
一、指导思想
1、认真贯彻落实《中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》和《中小学德育纲要》精神，德育工作计划。
2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，
改进德育工作方法，创新德育工作机制。
3“ ”、本着 抓德育，强素质，促教学，提质量 的工作原则，努力营造全社会合力育人
的氛围，全面提高我校学生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。
4、在德育工作中一定要做好安全这一重点工作，增强安全意识，明确安全目标，确
定安全责任，确保我校师生的生命和财产安全万无一失。
二、工作目标
1、构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育网络。
2、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育，加强主
题班会教育方式、方法研讨。
3“ ”、加强班主任管理与 两制 工作研讨，注重班主任教师培训。
4、加强德育队伍建设，深化两制，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、
长效性和实效性。
5、加强完全教育，安全演练，完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全
万无一失。
三、工作措施
（一）强化德育队伍建设
1、加强班主任队伍专业化建设。
一是继续于 9月实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍；二是积极参加班主任队
伍培训，提升班主任队伍的整体素质；三是参加骨干班主任培训，充分发挥骨干班主任的
专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化。对
于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以校会表彰；五是建立健全班主任工作的评价
激励机制，促进班主任专业化发展。在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主
任倾斜。
2、加强德育导师队伍建设。
“ ” “ ”推进和完善 学生成长导师制、伙伴制 ，全面构建 三全育人 的德育工作体系，促进
教育和谐发展。建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提
高育人成效；要求全体教师加强学习《江苏省未成年人保护条例》，提高法规政策理论水
平；积极实施教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升，实现学
生的知识建构与道德成长同步发展。为全面推进素质教育，提高德育工作整体水平做出贡
献。继续开展军人子女成长导师和校园家长活动，继续关注本校军人子女的学习、生活等
成长轨迹，调整活动方案。及时将各项活动总结上报中心校。
3、加强心育教师队伍专业化建设。
一是在我校选出心理咨询教师；二是针对心理健康教育教师如何开展工作进行培训，
提高心理健康教育的水平；三是为深入心理健康教育工作，提高学校领导的心理健康教育
工作水平；四是重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任
“ ”考核的一项重要依据，重视引导教师特别是 一线教师在教学过程中有机的运用心育技
术，全面提高学生心理健康水平。
（二）优化德育工作内容
1、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。
① “ ”———继续深入开展 争做文明人 六项基础文明习惯养成教育，利用新学年开学，
“ ” “ ” “新生入学等契机，以 迎世博，树新风为主题，结合 学生成长导师制 和 学生成长伙伴
”制 ，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高学生的基础文明水
平。
②围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育，营造爱国主义
教育声势；
③充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，如3“月的 学雷
”锋活动、清明节、端午节、9“ ” “月 中小学弘扬和培育民族精神月 、教师节、九一八事
” “变、 一二·”九运动 、国庆节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精
神宣传教育活动；
④加强诚信教育，进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导
教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作
业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化，工作计划《德育工作计
划》。
2“ ”、深入开展 和谐校园，阳光心灵主题教育活动，加强师生心理健康教育。
“ ”充分创设条件努力做到五个一 ，即有一个阵地（心理咨询室），有一个平台（心理
网站的建设），有一支队伍（心理健康教育师资），有一项活动（有影响的心理健康教育
专题活动），有一套资料（心理健康教育资料）。
①要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，配备高标准的心理辅导室，配备
率达 100%，
② “ ”定期开设心理健康教育活动课，并召开 与阳光作伴、为心灵导航主题班会，针对
学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，实施青春期教育和生命教育，预防有心理问题
的学生发生事故，让学生学会助人自助，促进学生健康成长；
③ “ ”举行 健康快乐有效学习 大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重
等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们摆正心态，缓解
压力；
④ “ ” “ ”开展 阳光好伙伴，成长手牵手 学生心理社团建设活动，要与 学生成长伙伴制 的
推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响，扩大心理健康教育的传播
渠道；
⑤心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办不同类型的`讲座，引导学生
进行提高心理素质的有关技能的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，帮助
家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引
导学生健康成长。教育活动要坚持面向全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，
增强教育的针对性；教育活动要关爱特殊学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确
处理青春适龄期的身心变化和困惑，增强教育的实效性；教育活动要积极引导广大学生树
立珍爱生命意识，学会认识自我、调适自我和承担人生责任，增强教育的主动性。
3、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的心理品
质和行为习惯。励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健
康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀
的品质和良好的习惯。
4“ ”、本年度继续开展 德行校园，从心做起 莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活
动。通过多种形式组织活动，让更多的学生懂得感恩、知恩、回报社会。
（三）开展德育实践活动
1“、加强学生基础文明养成教育。继续贯彻落实徐州市《关于在全市中小学开展 小手
”拉大手，文明齐步走主题教育实践活动的通知》（徐教基[20xx]30 号）文件精神，在全
“ ”县中小学开展 小手拉大手，文明齐步走主题教育实践活动，大力加强学生基础文明养成
教育，提升学生文明素养。根据学校的实际，按照《江苏省中小学管理规范》相关要求，
把《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》具体化、条目
化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中。继续深入开展
“以讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘
”车，主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画 六项基础文明
“ ” “ ”习惯为内容的 争做文明人 教育活动。深入贯彻实施《铜山县 我是城市小主人 体验及征
文活动》（铜城管〔20xx〕2“ ”号）文件精神，以 争当文明使者和 保先 主 ，开展环 锋 为 题
体验活动及征文比赛活动，旨在引导广大中小学生增强文明规范的自觉性，养成良好的文
明习惯，全面提高青少年思想道德素质。
2、开展中小学生德育实践活动。因地制宜，按照德育工作目标，精心设计活动载
体，充分利用校内外资源，开展卓有成效的德育实践活动。要积极拓宽德育领域，在学生
“ ”中广泛开展民族精神教育、社会主义荣辱教育、 珍爱生命 安全教育和崇尚科学文明、倡
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农村小学学校新学期工作计划（精选3篇）村小学学校新学期工作划篇农计1 一、指导思想 1、认真贯彻落实《中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神，德育工作计划。 2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。 3“”、本着抓德育，强素质，促教学，提质量的工作原则，努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高我校学生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。 4、在德育工作中一定要做好安全这一重点工作，增强安全意识，明确安全目标，确定安全责任，确保我校师生的生命和财产安全万无一失。 ...
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作者：Jazy
分类：个人总结
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时间：2024-07-08
