赏诗会活动课的策划方案

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赏诗会活动课的策划方案

一、活动目标：

1.复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。

2.培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以

及语言表达的能力。

3.激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之

情。

二、活动准备：

1.收集诵读、赏析学过的古诗。

2.多媒体课件制作。

三、活动过程：

(一)导入：(多媒体按序出示：“品、评、诵、演、唱、画、

赏诗会”)

同学们，我们已经学习了好多首古诗。今天，老师和大家一

起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗

的赏诗会。

过渡：古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳

句，请看——

(二)品古诗：

1.媒体出示《登雀颧楼》诗图及诗句“欲穷千里目，更上一层

楼。”

2.引导学生谈谈对诗句的理解、体会。

(1)师：谁能说说诗句的意思?

生：想要领略到更远、更美的景色，就要再登上一层楼。

(2)师：诗句不仅仅告诉我们登高望远的道理，大家从诗句中

还想到些什么或领悟到了什么?

生 a：我想到诗人登上鹳雀楼，面对辽阔的景色，觉得自己

看得还不够远，还想看千里、万里之外看到视力所能达到的尽

头，而达到这目的的唯一办法是站到更高的地方去。

生 b：我从“欲穷千里目”想到句中包含着诗人许许多多的

希望、许许多多的向往，诗人想要达到最高境界;从诗句“更上一

层楼”领略到诗人自强不息、奋进不止的精神。

3.小结：在人生的道路上要不断努力攀登。

4.诵读：(范读——齐读)

(三)评古诗：

1.媒体出示：磅礴的瀑布声，直泻而下的庐山瀑布图

(1)师：还没看见瀑布，就先闻其声，此声此景，此时此刻，

你想用哪一诗句来形容?

(2)生：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

(3)师：媒体出示：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

(4)学生上台操作电脑据图评析：

诗句出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，诗人李白运用了

丰富的想象、夸张的语言，赞美了庐山瀑布从青翠的山壁中间跌

落下来。形容水流用“飞”(媒体加点)来表现出庐山的瀑布凌空

而出;用“直”(媒体加点)可见山势很陡。“三千尺”(媒体划出)

更是体现了庐山瀑布的高而长。可是这样写诗人还是觉得没有把

庐山瀑布的雄伟写够。于是又进一步发挥想象，怀疑是银河从九

天云里落下来的。这里不用“真”(媒体出示)而是用“疑”(媒体

加点)，给人以恍恍惚惚的感觉，使人觉得好像是真的，又好像是

假的，进一步写出庐山瀑布的雄伟与奇丽。

(5)教师小结：讲得太精彩了，庐山瀑布雄伟、壮丽，大家一

起来赞颂一番。

(6)诵读：(范读——齐读)

2.媒体出示：黄鹂鸣叫、白鹭上青天的《绝句》图

(1)师：从这幅生动的画面中，你想到哪位诗人写的哪一首

诗?

(2)根据学生回答媒体出示：《绝句》一诗诗句内容。

(3)学生上台操作电脑据图评析：

我觉得这首诗描写的景色非常美。诗中描绘了四个画面：两

个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万

里船。有山有水色彩丰富、艳丽(媒体出示：b 有近有远、视野开

阔)画面静中有动、形象活泼(媒体出示：静中有动、形象活泼)：

黄鹂欢歌、白鹭直上青天，真是一幅风光秀丽的山水画。123

(4)诵读：

过渡：为了开展这次赏诗会，我班同学编排了一些节目。

瞧，大诗人李白、杜甫也来参加我们的赏诗会啦，大家欢迎。

(四)诗人相会：

甲学生扮演杜甫、乙学生扮演李白相互品评古诗《静夜

思》、《江畔独步寻花》

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摘要：

赏诗会活动课的策划方案一、活动目标：1.复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。2.培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。3.激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情。二、活动准备：1.收集诵读、赏析学过的古诗。2.多媒体课件制作。三、活动过程：(一)导入：(多媒体按序出示：“品、评、诵、演、唱、画、赏诗会”)同学们，我们已经学习了好多首古诗。今天，老师和大家一起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗的赏诗会。过渡：古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳句，请看——(二)品古诗：1.媒体出示《登雀颧楼》诗图及诗...

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