学期工作总结（精选30篇）

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学期工作总结（精选 30 篇）

学期工作篇总结 1

　　本学期，我担任三年级四班的班主任兼任其语文教学工作。回首这一学期的教学工

作，感触颇深。

　　一、基本情况分析：

　　本班学生 44 人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对

语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部

分学生难以完成作业，上课不能专心听讲，更不能积极开动脑筋思考问题，大胆发表自己

的见解。还有个别学生则有不同程度智力上的缺陷，作业长期欠交，上课没有自我约束

力，成绩不理想，无法理解各项规章制度。

　　二、教学活动中的重点做法

　　 (一)抓基础知识和基本技能

　　通过一段时间的观察，掌握到本班学生的基础知识掌握得不够扎实，后半学期在这方

面进行了狠抓。如对拼音的认读和书写，做到拔尖辅后，困难学生进行个别辅导。对课文

“的生字新词和要求背诵的内容，争取全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的变换

” “ ” “ ”形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练

习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作

业书潦草的现象，我要求全班学生课余练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识

得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

　　 (二)做好学习方法的指导

　　 “ ”俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指

导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学

生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　 “ ”在预习课文时，要求学生读课文圈生词写词语问内容的四步预习方法。学生掌握这

个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

　　在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来

”理解文章，概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习

到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　 “ ”在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，并且指导学生实践种大蒜的观察日

“ ” “记。通过游戏让学生把活动的过程和自己的感受诉诸笔端。如跳蚤热卖、小树林捡树

”叶等活动，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生

“ ”的表达能力亦然不断提高。还坚持让学生写每日一评，记录生活点滴，培养学生的观

察、发现能力，经过半个星期的学习，学生的写话能力得到了较大的提高。

　　 (三)开展形式多样的语文综合实践活动

　　 “ ” “ ”在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，本学期开展了赏中秋、找秋天等综

合实践活动，让学生多实践，多思考，多总结，并且把自己在活动中的感受以日记的形式

展现出来，学生在这些活动中学到了更多课本上没有的知识。另外，还把课堂搬到学校的

小树林，让学生认识不同的课堂、不同的场景、不同的方式会起到不同的或者更好的结果

的思考问题的方法。

　　 (四)重视经典诵读

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展

学生的知识视野，我根据学校要求，结合本班学生情况，成立了班级图书角，让学生每学

期至少读三本书，班上 80%的人能完成这个任务。除了每天布置读书任务，还让学生坚持

写读书笔记，并且与父母同读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，

学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。在不断收集整理的过程中，学生的

词汇积累有了明显的增多。

　　 (五)做好转差工作

　　本班需要特殊帮助的学生大约有六名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量

“ ”有很大的作用。我采用的方式是一帮一的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，

坚持，并让他们同桌，保证在校期间随时都有人帮助、支持他们。另外我还设了奖励的制

度，形成了竞争的机制。通过单元和知识

　　点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

　　三、取得的主要成绩

　　 1“ ” “‘ ’、教务处组织的全员研讨课的活动中，我主持了种大蒜的观察日记的作文讲评

”课。我认真研课，反复修正课件，最终这节作文讲评课收到了领导和同事的认可和好

评。同时，时时向同事请教，努力提高自己。

　　 2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习增强了信心。学生由

当初对新校的犹豫、怀疑变为信任、支持、赞美。

　　 3“ ” “ ” “ ”、在校组织的武术健身操、掷纸飞机、书画作品等比赛中，本班均获得很好

的成绩。

　　 4、我组织学生编纂了班级《希望的蓓蕾》的作文小册，学生特别有成就感，家长赞

许有加。

　　四、存在问题与不足

　　 1、学生们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔

顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

　　 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法

不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

　　 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

　　 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

　　五、今后努力的方向和想设

　　 1、开拓语文课堂形式，开展丰富多彩的语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。

　　 2、在作文和阅读上，还要多下功夫，多动脑筋，努力扩展学生的视野，极力培养学

生的写话与习作能力。

　　 3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想

落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们

的自信心和责任感。

　　 4、重视优生的培养和差生的转化工作。

　　 5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品

德行为习惯的培养。

　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，从严要求自己，努力汲取他人的长

处，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的

教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

学期工作篇总结 2

　　一、全面加强团的自身建设，引导团员学生进行理论学习，发挥团员的榜样性和示范

性

　　建设好学校团的各级组织机构，使常规工作规范化、制度化。发挥团支部作用，加强

对团员青年的思想政治教育和团干部业务培训，严格执行团的纪律，宣传表彰先进典型，

严肃规范地吸收优秀学生入团，做好宣传工作。

　　 1、加强干部培训，塑造学生精英。积极参加团区委的团干部培训以及局团委的开展

的各种学习活动。定期对学生团干部进行培训，丰富培训内容，创新培训形式。在学期初

开展各班团支部书记、组织委员、宣传委员培训学习、4月底又开展团的知识教育。每月

召开一次团干会议，听取团干工作汇报，互相交流工作经验和做法。了解团员队伍状况，

及时地掌握团员情况，发挥团组织在班级建设中的作用，支持指导学生团支部围绕班级建

设开展工作。逐步提高团干的思想意识，从而调动团干工作的主动性和积极性。

　　 2、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工

作。本学期，我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高

团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发

现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团委，由团委实行诫免谈话。

　　 3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受

团内外学生的评议监督制度，入团必须过四关：首先全班公示接受考察，上团课，票决，

任课教师签字同意，这样提高了团员的质量增加了它的吸引力。

　　二、丰富学生生活，建设健康、高雅、文明的校园文化。

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摘要：

学期工作总结（精选30篇）学期工作篇总结1　　本学期，我担任三年级四班的班主任兼任其语文教学工作。回首这一学期的教学工作，感触颇深。　　一、基本情况分析：　　本班学生44人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生难以完成作业，上课不能专心听讲，更不能积极开动脑筋思考问题，大胆发表自己的见解。还有个别学生则有不同程度智力上的缺陷，作业长期欠交，上课没有自我约束力，成绩不理想，无法理解各项规章制度。　　二、教学活动中的重点做法　　(一)抓基础知识和基本技能　　通过一段时间的观察，掌握到本班学生的...

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