小班上学期家长工作总结（精选3篇）
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小班上学期家长工作总结（精选 3篇）
小班上学期家 工作 篇长 总结 1
不知不觉，一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习生活，不难发现孩
子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭
“ ”“ ”来张口、衣来伸手的 小皇帝 小太阳 变成了对周围世界有着浓厚兴趣，愿意学着自己的
事情自己做的好宝宝。我们能深切的体会到：孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹。
让我们感到无比欣慰。
一、生活
开学初的那段时间可以说是在哭声中度过的。孩子离开父母的怀抱，作为一个独立的
个体加入了幼儿园的集体生活，他们对周围陌生的老师，陌生的同伴以及陌生的环境充满
了恐惧。于是原本开朗孩子沉默了，在他们感到无助、孤独的时候，便用哭声来表达他们
的内心世界。随着时间的推移，孩子们渐渐熟悉了，能够叫出相互间的名字了，在他们手
“ ”拉手一起玩游戏，一起玩玩具的时候，那一个个 孤立阵地 被不攻而破。渐渐地。他们享
受到了集体生活的快乐。瞧!从刚开始的哭着来园，到现在坚持天天来园，孩子的变化多
大呀!
小班幼儿由于年龄较小，在家的一切生活琐事大多由父母包办，当孩子进入幼儿园集
体生活时就难以适应。吃饭了，坐在桌边等着老师来喂，小便了，站在那里等着阿姨来帮
助;睡觉了，又木头木脑的等着来脱。研究表明三岁的幼儿身体和手的基本动作已经比较
自如，要在此时抓紧幼儿生活自理能力的培养。我们根据本班幼儿的特点，设计了一系列
“ ”的活动。通过找朋友 的活动，让幼儿认识了自己的毛巾、杯子;“ “谁是大老虎的活动中
培养幼儿自己吃饭;“ ”五角星找朋友 的活动中提醒幼儿学习自己穿脱衣裤、安静入
睡;“ ”帮玩具宝宝找家 让幼儿学习整理和收拾玩具。我们将单调的生活能力练习转化为游
戏活动，编出了简短的儿歌，让幼儿在儿歌、游戏中感受到乐趣。。还充分利用自制教玩
具，让幼儿在玩中掌握扣纽扣、按揿钮等技能。我们两位老师，从生活的点滴开始，耐
心、细心的不断重复、引导，帮助幼儿获得提高。
二、学习
小班时期是语言发展的飞跃期，刚开始孩子们听不懂普通话，所以对听故事等不是很
感兴趣。于是我们常常是说一遍普通话，再用方言解释一下，让每个幼儿都能理解。时间
久了，孩子们也开始能用普通话回答问题，能用普通话和老师、同伴进行简单的交谈，愿
意讲讲发生在自己身边的趣事。其中进步最大的是张姝，她的语言发展较晚，平时也不大
爱说话。现在家长反映孩子比以前爱说话了，回家以后象个小广播，向爷爷奶奶介绍发生
在幼儿园里的事情。我想，这不仅是孩子进步的表现，也是对我们工作的肯定。
“ ” “结合幼儿的特点和班级的实际，我们组织了多种主题活动。如 幼儿园真好娃娃
”“ ”家 我是小司机 等等，为幼儿创设了生动、童趣的主题环境，吸引他们在这样的环境中
积极参与、认真倾听、大胆表达、主动探索。随着动听的旋律做模仿动作，在老师的指导
下涂鸦，用线条、图形加以简单的组合来表现事物的大致特征。用橡皮泥捏个大苹果;背
上妈妈的背包、戴上爸爸的眼镜，演一回娃娃家，让幼儿用自己的语言、自己的方式来表
现和表达。
由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方
面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩
子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个
孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我
们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多孩子有了很大进步。如聪明又拘谨的
施以恒，能大大方方与人交流了，还愿意在小伙伴面前表演了;顽皮有淘气的聪聪，也知
道玩具要大家玩，还要把玩具送回家;惹人喜爱的琦琦，样样都好，惟独小气，现在也愿
意把家里的玩具拿来给小朋友玩，愿意和小伙伴分享他最爱的糖果。这些我们都看在眼
里，喜在心上。
三、运动
从小重视幼儿身体素质的培养，能为幼儿更好的适应社会，将来有一个强壮、健康的
身体奠定物质基础。幼儿具有好活动的特点，他们喜爱运动，幼儿在身体运动中既能得到
身体的锻炼，增强体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充沛。
结合以上特点，我们从培养运动兴趣入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯，从而达到学
会健体的目的。
对于刚入园的小班幼儿，他们任性、娇惯，不会集体活动，没有良好的上课常规和运
动习惯，这样进行集体教学就会出现困难。所以首先做的是从自然起步，学习良好的常规
和习惯。如：集合站队，利用幼儿爱游戏的特点，利用游戏"看谁站得快""站直线"，幼儿
很快就会有站队的意识。在场地上画好的圆圈上，带领幼儿随意地走，幼儿开始自然放
松，教师逐步发挥主导作用，运用音乐，作模仿动作等，从而使幼儿逐渐体会走圆圈学习
一个跟一个走。自然起步之后，教师运用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目标走，这
样，幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令，并在自然放松的条件下学会一些简单的队
列队形。在这短短的起步过程中，让幼儿参观中、大班活动，引起幼儿的学习愿望，熟悉
幼儿园的体育器械，使幼儿在没有压力、没有拘束的情况下很快适应集体生活。
人们常说：兴趣是最好的老师。有了兴趣，就有了学习的积极性和主动性。而对于幼
儿来说，身体素质的培养是通过丰富多彩，趣味性强，深受幼儿喜爱的各种身体练习来实
现的。小班幼儿年龄小，易接受直观、形象地教学，他们会对一个游戏、一个情节所吸
引，从而带着兴趣去游戏、去学习，使身体得到全面锻炼。如学习游戏"小白兔钻山洞"，
我把场地美化成有花有草、有蘑菇的地方，幼儿和我戴上头饰，在音乐伴奏下来到场地
上，幼儿会被情境所吸引，因而有游戏下去的兴趣。在练习双脚行进跳时，不是让幼儿一
遍又一遍的练习，设置一定的情节，去采花、采蘑菇。 开展多种形式的体育活动，可以
弥补组织形式的不足，还可以提高幼儿参加体育活动的积极性，丰富幼儿的生活。
在户外体育活动中，
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积极创造条件为幼儿提供丰富的户外运动器械，、设备及环境，做到"两个自由"，即
自由选择活动项目和活动器械，自由结伴。这样幼儿可以根据自己的兴趣、爱好和能力发
展自己的动作和身体素质。小班幼儿有自己的特点，许多体育器械还不认识，不会玩，教
必 行必要的引 和指 ，根据教 引 ，幼儿 会 行 新玩法。如塑料圈，幼儿师须进导 导 师导 还 进创
会用其练习跳、钻、滚等动作，做方向盘等等，从运动中得到学习的乐趣
四、游戏
我们根据幼儿发展的需要，逐步设立了结构角、美工角、娃娃家、理发店、语言角、
图书角、等区域。根据活动室的特点，我们将结构角、图书角、娃娃家等区域设为固定
区，其余设为活动区。鼓励幼儿自由选择，大胆操作，促进幼儿身心全面和谐的发展。在
材料的投放上，我们根据每个幼儿的发展状况，根据教育目标为不同发展水平的幼儿提供
“ ”不同层次的材料，让幼儿在与材料的 互动 中积累各种经验。例如：学习按颜色分类时，
我们为能力弱的幼儿提供相同形状的红、黄、蓝小图形，材料简单清楚，幼儿容易操作;
给能力强的幼儿提供了四种以上不同形状的材料，幼儿可以进行较复杂的区分、排序。在
材料的投放上我们遵循由易到难，循序渐进的原则。如在美工角，刚进行涂色时，我们提
供的是苹果的涂色，然后是香蕉的涂色，最后是葡萄的涂色，涂色面积由大变小，难度逐
渐增强。刚开始接触水粉时，我们先提供水粉颜料供幼儿印章画时使用,再让他们尝试手
指点画。另外我们引导幼儿在美工角印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角;数学角
引导幼儿学习有规律地排序，将有规律装饰的项链送给娃娃家的娃娃等。幼儿对这些活动
很感兴趣，在做做玩玩中轻松地得到了相应的知识。
在此基础上逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的?谁玩得好?为什么?让幼儿在讲评中把
自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展口语表达能力。而教师的讲评则以表
扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求
和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。
解放孩子，为孩子创设自由发展的空间，让幼儿在不同程度上增强了自信心，想象
力、创造力有所提高。
一份耕耘，一份收获。相信在我们的共同努力下，幼儿更多的进步指日可待!
小班上学期家 工作 篇长 总结 2
时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困
惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更
好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管
的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，
才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努
力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，
平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，
及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“ ”爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小三班的保育员以来，我
“ ”是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一
摘要：
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小班上学期家长工作总结（精选3篇）小班上学期家工作篇长总结1 不知不觉，一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的学习生活，不难发现孩子们可喜的进步。从开学初的吵吵闹闹、乱走乱跑，到如今的说说笑笑、唱唱跳跳。从饭“”“”来张口、衣来伸手的小皇帝小太阳变成了对周围世界有着浓厚兴趣，愿意学着自己的事情自己做的好宝宝。我们能深切的体会到：孩子成长的每一个脚步都印着进步的痕迹。让我们感到无比欣慰。 一、生活 开学初的那段时间可以说是在哭声中度过的。孩子离开父母的怀抱，作为一个独立的个体加入了幼儿园的集体生活，他们对周围陌生的老师，陌生的同伴以及陌生的环境充满了恐惧。于是原本开朗孩子沉默了，在他...
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作者：文海小编1
分类：工作总结
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时间：2024-07-19
