五年级上学期班队工作总结（精选3篇）
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五年级上学期班队工作总结（精选 3篇）
五年 上学期班 工作 篇级 队 总结 1
作为一名班主任，我深深地懂得：小学阶段是人的成长的起步阶段，也是基础素质形
成的重要时期，而良好的班风班貌是各种习惯养成的有力保障。做一名尽心尽责的班主
任，全方位、高规格地搞好一个班集体，是我一直追求的目标。本学期来，我班根据学校
工作指导思想，建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞
台，科学健全各项管理制度，开展丰富多彩纷的活动。现将本学期的班队工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯
在本学期中，我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意
力，组织好学生的纪律。利用班会、语文课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工
作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习
中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文
明、讲礼貌的好习惯。渐渐地我班纪律好了很多。
早晨，我早早地来到教室，看看地面整洁、桌椅排放、通风、节电等情况，检查和排
除安全隐患。如发现学生手里有小刀、玻璃球等危险物品，当即收取并告诫其他同学不携
带类似物品，注意自身和他人安全。并督促学生安静地在教室读书。课间，我也及时来到
教室，提醒学生文明休息，认真做两操（眼保健操和广播体操）。使学生劳逸结合，增强
“ ” “体质。其次， 勤 还包括对学生进行细致耐心的谈心工作。孙子说：知己知彼，百战不
”殆。 了解学生，就有可能对学生进行因材施教，有的放矢地对学生进行必要的教育。我
总是尽量摸清一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况，以便更好得做好班主任
工作。尤其是后进生，学习上的暂时落后很可能引起学生的自卑感，所以教师应该小心地
呵护他们的自尊心，越是娇弱的花儿越需要阳光雨露。我一般不当众批评他们，也从不奚
落他们。而是经常找他们谈心，尊重其人格，关注其心灵，在学习上给予真诚的帮助，使
“ ”学生保持一颗积极、健康、向上的心。第三，勤 还包括常与学生家长各种形式的联系。
我经常以电话、家访等形式和学生家长保持联系。及时了解学生在家庭中的生活习惯、性
格表现，了解学生双休日、节假日在家中的情况等，增强了我班级工作的针对性和实效
性。我也经常向学生家长反馈学生在校的表现，并和他们商榷和探讨教育管理上的方式、
方法。
二、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质
班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动
是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功
能，形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显
形文化和隐性文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学风等。在显
形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说
“ ”的 使学校的墙壁也说话 就强调了环境育人的重要性。例如：在教室的墙壁布置学生书写
的哲理名言，使学生敛容深思；张贴的地图、风景画能激起学生对大自然的向往、对祖国
“ ”的热爱；在 成长的足迹中 ，把学生取得的点滴成绩公布出来，可引导学生积极向上。此
种做法能激发学生的内驱力，推动班级文化向着良好的方向发展，也使学生在班级文化的
共同影响下，形成良好的'品质。在隐性文化方面，可以《小学生日常行为规范》为准
则，经常了解学生的思想，定期进行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮
助后进。在良好的班风的促进下，使每一个学生形成良好的品质。
三、让学生在活动中成长
积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育
“ ”活动开始之前就明白地知道 我在受教育，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今
“ ”“ ”的学生大都是独生子女，在家是 小皇帝 小公主 ，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都
是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤
“ ”计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以 爱的奉献 为主题的一个系列活
动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。
作为一名班主任，认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，
“ ”我将遵循 捧着一颗心来，不带半根草去 的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更
好，使我的学生健康成长。
四、经常与科任老师、家长联系
向科任老师了解学生上课纪律和学习情况，发现学生学习上有偏科现象及时找学生谈
心，了解原因，并教育学生要全面发展，不断提高学习成绩，对违反纪律的学生进行教
育。如刘泽，刘鑫课堂纪律较差，科任老师经常向我反映情况，我经常做他们思想工作，
找他们谈心，了解情况。还向他们家长汇报情况，并征求家长的意见要求与校配合教育好
孩子。
五年 上学期班 工作 篇级 队 总结 2
一学期的语文教学工作已经结束，一学期来，本人坚持认真备课、上课、听课、评
课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学
民主，使学生学有所得，不断提高，顺利完成了教育教学任务。现对自己一学期的教学工
作总结如下：
一、夯实基础知识和基本技能
由于我班学生组成复杂，既有走读生，又有住宿生，学生知识基础水平参差不齐。为
了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断
提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工
整，并努力克服错别字。有一些学生书写马虎，经常丢掉笔画，结合有趣的汉字这个单
元，开展了错字别字查找纠正等活动。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变
换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行指导
学生精心收集整理，以提高学生的基本技能和语文能力。
二、注重学习方法的指导
“ ”俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指
导，对提高学生学习成绩是有莫大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是
为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。比
如我班李勇、马可、徐璐等几位同学。他们不但聪明好学，记忆力强，而且养成了一个良
好的学习习惯。没学课文之前老师不布置也自学预习课文，要求背诵的课文或段落提
“ ”前下口。对于学过的课文坚持回顾。所以这几人的成绩一直比较稳定。要使学生始终保
持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思
想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学
生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习
积极性，收到了较好的教学效果。
三、做好差生转化工作
班里有几个让人头疼的差生，学习习惯极差，课堂作业磨蹭，家庭作业不做，只要到
“ ”了周末，总会留个尾巴。我狠抓差生，给差生 开小灶，每课跟进，要求生字词语过关；
作业面批，及时订正，既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。在
作业布置中采用分别对待的形式，对成绩较好的学生多布置一些具有深度、广度的问题，
而对差生布置一些简单的抄写、读记的问题。通过一学期的实践，我觉得这方法比较有
效，以后还将大力推广应用。
四、突出章节过关
本学期的教学内容分为七个单元和一个综合性学习内容。在每个单元的教学任务完成
之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐
心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展
学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的
阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词汇收集。如 AAB 式、AABB 式、ABAB 式等，以及合各种成语的分类，在
不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。如辩论赛，啄木鸟行动等。
4、进行讲演比赛。班级中进行的推荐一种物品讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己
的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。
当然，本学期教学工作中，也存在一些不足，主要表现在：
1、对差生要求太低，导致一部分差生成绩赶不上。
2、备课还需进一步细化，多做课前的预设，减少课堂的随意性，提高课堂的有效
性。
3、作文教学指导要结合学生实际，通过多开展有趣的活动，丰富学生的知识层面，
“ ”做到 言之有物，言之有情 。
4、增加课外阅读量，培养自觉进行课外阅读的习惯。
摘要：
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五年级上学期班队工作总结（精选3篇）五年上学期班工作篇级队总结1 作为一名班主任，我深深地懂得：小学阶段是人的成长的起步阶段，也是基础素质形成的重要时期，而良好的班风班貌是各种习惯养成的有力保障。做一名尽心尽责的班主任，全方位、高规格地搞好一个班集体，是我一直追求的目标。本学期来，我班根据学校工作指导思想，建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台，科学健全各项管理制度，开展丰富多彩纷的活动。现将本学期的班队工作总结如下： 一、培养学生的良好习惯 在本学期中，我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会、语文课学习学校...
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作者：文海小编1
分类：工作总结
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时间：2024-07-19
