工作室建设方案（精选9篇）
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工作室建设方案（精选 9 篇）
工作室建设方案 篇 1
为充分发挥名师、名班主任专业引领、带动、辐射作用,加速
青年教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水
平，学校现成立名师、名班主任(以下简称“双名”)工作室。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻教育
部“双减”政策，大力发展素质教育。发挥“双名”示范引领作
用，创新青年教师培养模式，提升青年教师专业素养。
二、目标任务
“双名”工作室主持人要充分发挥示范作用，团结带领工作
室全体成员，争当教育事业的'奉献者、专业研究的先行者、质量
提升的奋进者。通过“双名”工作室的引领及团队活动的开展，
青年教师在课堂教学、教研科研能力以及班集体建设与管理方面
成效显著。
三、工作室组成
(一)主持人选聘条件
1.省级以上教育教学名师、名班主任
2.教育教学或班集体管理工作成果卓越，在青年教师培养方面成
效显著
(二)成员条件
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1.名师工作室成员为年龄 35 岁以下的有专业发展需求的青年教
师。名班主任工作室成员为现任的班主任，年龄不限。
2.每个工作室成员原则上不超过 10 人。
工作室主持人人选采取自主申报与学校推荐相结合的方式。
工作室成员人选待工作室主持人确定后，采取自主申报的方式。
四、工作要求
1.工作室一届期限为三年，并建立年度考核机制。主持人领衔制
定工作室三年规划和年度培养方案，指导工作室成员制定个人发
展规划和年度发展计划;定期组织开展工作室活动，负责工作室日
常管理。
2.名师工作室根据工作室目标和计划围绕教学质量提升、教师专
业发展等开展专业学习、专题研究、项目研修;名班主任工作室通
过教育书籍共读、班主任工作共研、班会课集体备课、教育案例
研讨、课题硏究等形式，引导成员专业成长。
3.按计划组织课堂教学大比武以及班主任基本功大赛活动，提升
教师教育教学及班级管理水平，提高教育教学质量。
4.开展经验总结，以专著、论文、课堂教学、专题报告、论坛发
言等形式在区级及以上交流;主持或参与区级及以上课题研究，结
题或取得一定成果。
五、保障条件
1.工作室正常的经费支出按学校规定的程序报销。
2.学校为每个工作室每年配套一万元活动经费，主要用于工作室
成员培养及发展工作。
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工作室建设方案 篇 2
工作室运作初期处于摸索和经验积累阶段。在这种情况下，
我们将着力抓好工作室的基础建设、品牌定位和凝聚力工作，尽
快形成一个开放、乐群、进取的工作团队，努力培养工作室成员
的班级文化建设特长和创新精神，为今后的进一步工作打下扎实
的基础。
一、工作重点。
激发全体成员的内在动力，促进自主创新发展意识；建立机
制、提供条件、搭建平台，鼓励班主任以问题促研究、以研究促
学习、以学习促实践；注重工作室全体成员的互动与分享，共同
感悟，共同成长。
二、计划措施。
（1）理论分享。多读有关班级文化建设方面的书籍。每位成员依
据自己的情况制订读书计划，每学期完成不少于 25 万字的读书
量。
（2）信息交流。定期集中进行读书等各种研修的交流活动。
（3）主题研修。每月一次定期集中，就各自班级文化建设的热
点、难点问题进行沙龙、研讨。
（4）总结经验。班队活动是班主任专业发展的主阵地，工作室成
员必须以课堂为载体，围绕教育主张，积极进行基于班级文化建
设的班队活动的实践探索。组织工作室成员互相听课，每位成员
每学期至少上一节公开课或观摩课，作一次成员内部交流讲座。
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摘要：
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工作室建设方案（精选9篇）工作室建设方案篇1为充分发挥名师、名班主任专业引领、带动、辐射作用,加速青年教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平，学校现成立名师、名班主任(以下简称“双名”)工作室。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻教育部“双减”政策，大力发展素质教育。发挥“双名”示范引领作用，创新青年教师培养模式，提升青年教师专业素养。二、目标任务“双名”工作室主持人要充分发挥示范作用，团结带领工作室全体成员，争当教育事业的'奉献者、专业研究的先行者、质量提升的奋进者。通过“双名”工作室的引领及团队活动的开展，青年教师在课堂教学、教研科研能力以及班集体...
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作者：文海小编1
分类：实用范文
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时间：2024-10-24
