四年级上学期工作总结（通用5篇）
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四年级上学期工作总结（通用 5篇）
四年 上学期工作 篇级 总结 1
提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的
充实，也有收获的喜悦。在工作上,我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着
坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收 。下面就本学期的班主任工作 行回获 进 顾总
结：
一、加 思想品德的教育强
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是
教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的周会，对学生进行思
想教育，做人做事的道理和工作安排。
二、以身作则，为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时
与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的
“ ”影响。俗话说： 身教重于言教。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影
响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学
“ ”生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到 要学生做到的，老师先要做到 。比如，要
求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那
些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教
育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢
你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有
益学生的发展。
三、热爱学生,尊重学生,相信学生
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，我充分发挥班干部的主体作用。在
一定意 上 ， 建和 的班集体，班干部是决定性的因素。于是，我着手 管理体制义 说 创 谐 对 进
“ ”行 放权 一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且
效果也较好。
四、加强班级管理，培养学生能力。
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生
养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同
时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自
觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和
活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起
来轻松许多,而且效果也较好。
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，由组长分派
任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组
长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活
中，能 他 更加迅速快 地成 。在班 中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班动够让 们乐 长 级
会开展一些小活动，诸如：成语接龙，童话故事比赛,口算比赛等来益智身心，鼓励孩子
为大家表演，增强自信。
4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只
能通 家 来 悉，同 学生在学校的表 也 及 反 家 ，只有双管 下，才能收过长获 样 现 应时馈给 长 齐
到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共
同商量对策，与多位家长进行交流。
5、成立安全小组,以学生管理学生，提高其自我管理的意识。安全小组各个成员主要
工作内容为：负责每日班级内外的学生安全工作。看到学生有追跑打闹，危险游戏等现象
做到监督与劝导，并做好宣传工作，使班级形成一个有和谐,有次序的良好班风,为同学创
造一个良好的学习环境。安全小组定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不
足，对同学提出相应的建议和要求，不断改进工作方法，进一步调动广大同学积极配合、
齐心协力，使班级的各项常规管理正常化、制度化。使全班每一位同学都充分意识到自己
作为班级一员的重要作用，做到自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有
时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任
工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过
这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
四年 上学期工作 篇级 总结 2
这一学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学
工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的
进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往
开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、 真 ，不但 学生而且 教材 教法，根据教学内容及学生的 ，认备课 备 备 备 实际 设计课
的类型，拟定采用切实可行的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记
“ ”录，认真写好教案。每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及
时作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到
线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强
师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲
精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考
虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽力让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将
他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教
学方法，做到有的放矢20xx 年 四年级教学工作总结 20xx 年 四年级教学工作总结。
四、做好课后辅导工作，教学效果立竿见影。在课后，为不同层次的学生进行相应的
辅导。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要
停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、
技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的
创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期，存在的不足是，对后进生的辅导没有落到实处。后进生通常存在很多知识断
， 些都是后 生 化 程中的拌脚石，在做好后 生的 化工作 ， 特 注层这 进 转过 进 转时应该别
意给他们补课。结果却是纸上谈兵
再有就是课堂纪律与学习风气还有待于我持之以恒且加大力度的管理 20xx 年 四年级
教学工作总结工作总结。
四年 上学期工作 篇级 总结 3
时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而充实的足迹，收获的喜
悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索
“ ”尝试教学方式，本着 以人为本 尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感，工作上认
认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，
以促进提高今后的工作：
一、深入 研教材 极参与学校教研活钻积 动
虽然已从教多年，但我对人教版教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很深入。为此学期
初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确
重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有
连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。不断总结经验，
吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能
够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教
学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动
中不断受益。
二、培养学生学习语文的兴趣
在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的
型， 不同的 入方式。有的用多媒体展示 文的画面 学生 入情景课 设计 导课 让 进;有的用讲述
故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。
三、注重学生的积累
摘要：
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作者：文海小编1
分类：工作总结
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时间：2024-07-19
