三年级下学期工作总结（通用4篇）
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三年级下学期工作总结（通用 4篇）
三年 下学期工作 篇级 总结 1
本学期有幸和*老师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回
顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。
一、爱是源泉
作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有用心去和学
生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔
热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐;
课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友;孩子们也乐意
和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。，这学期刚转入我们班，竟
然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带着小奇跳，慢慢的，
他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特别高兴。
二、树规立矩
“ ”没有规矩，不成方圆。一个 规 字，是良好班风形成的保证。本学期，发现个别孩子
行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课注意力不够集
中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。
发现苗头要及时纠正，于是我和*老师商量讨论，从规范学生行为，培养学生良好习
“ ”惯入手，来管理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的 五个一 教育，提出明确
要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不玩耍，要注意交通规则;
教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、懂礼
貌、爱护公物、团结同学等。因为三年级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，
反复强调，逐渐让学生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。
通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的改变。
三、责任在肩
，上课基本能认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这
让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任的我看着也
着急，同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。
我和*老师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管
教孩子，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，孩子就养成了作业严重拖拉的习惯。一次，我
和*老师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进行了一次推心置腹的长谈，两位家长一听
说这情况，很是惊奇，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很焦急，寻求我们老
师的帮助。
我和*老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的学习，全心全意培养孩子。在学
校，我们专门为小楠同学制定学习计划，多次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心
人，一学期下来，她的进步比较明显，期中考试数学考了84 分，到期末考了 96 分，行为
习惯也有了一定的改观。
四、少许分担
担任三(1)班的副班主任以来，每天看到*老师，既要做好班级管理工作，学生的思想
工作，还要承担所教学科的教学任务。异常忙碌、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她
分担一些 碎的工作，减 她一些工作的 力， 她有更多的精力开展 堂教学， 施更琐 轻 压让 课 实
出色的班级管理方法。
所以一有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生;和*老师一起筹备开学
和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和*老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问
题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向*老师学到了很多班级
管理的方法和技巧，受益匪浅。
副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述
的，只有自己才能品尝出个中的滋味。其实，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，
我会同我的孩子们继续努力，即使没有最后，也一定会更好!
三年 下学期工作 篇级 总结 2
一、创设平等、和谐的课堂氛围
在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在
于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的途径;知道学生养成良好的
学习习惯，掌握学习的策略和发展能力;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学
习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个
学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、平等、和谐的气氛
里，学生的思维才可能处于积极主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学
“ ”“习活动。因此，课堂上，经常会听到这样的语言： 老师，我有个问题。 我对你提个意
”“ …… ”见。 我对他有不同的看法，我觉得 。
“老师的语言也成了： 你先来说说好吗?”“能向大家说说你是怎么想的吗?”“你先
等一等，让别的同学先准备一下好吗?”生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的
感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和
熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习
活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分
了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，
“ ”我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字， 规 字右边本
“ ” “ ”该见而非 贝 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对
各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都
逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力?
三、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往
根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的
探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教
学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，
我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些
别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
四、做好学习方法的指导
“ ”俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指
导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这
是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前
回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督
促学生坚持。
五、做好扶优转差工作
“ ” “学习基础较好的学生，在学习中往往感到吃不饱，而成绩差的学生又常常 吃不
”了 。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意
“ ”见的。我常常用的方法，在作业中使用 自助餐的形式，要求必须全面完成的基础上，优
生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有
效，下学期还将大力推广应用。
六、突出章节过关
本期的教学内容，分 八个 元。在每个 元的教学任 完成之后，我都 行 ，为单 单 务 进 检测
针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使
之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
三年 下学期工作 篇级 总结 3
光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作
有喜有忧，有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织
管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期，我主要从以下几方面
抓起：
一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用
要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自
己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内
个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最
摘要：
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三年级下学期工作总结（通用4篇）三年下学期工作篇级总结1 本学期有幸和*老师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。 一、爱是源泉 作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐; 课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友;孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。，这学期刚转入我们班，竟然不会跳绳，大...
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作者：文海小编1
分类：工作总结
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时间：2024-07-19
