有关一年级上册数学教学计划模板集锦（精选30篇）

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有关一年级上册数学教学计划模板集锦（精选 30 篇）

有关一年级上册数学教学计划模板集锦篇 1

一、学生情况分析

一年级的学生全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的

基础参差不齐。有少数学生的数学成绩较差。因为学前班学生学

习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。学生们都

活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一

个积极向上的班级。

二、目的要求

这一册的教学目标是，使学生能够：

1. 熟练的数出 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌

握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 0-20 各

数。

2. 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步

知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加减法；会解

决一些实问题。

3. 初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4. 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形和圆。

5. 初步认识钟面，会认识整时和半时。

6. 认识符号“=”、“>”、，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

全册重、难点：

教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内进位加法。

教学措施

1.一年级学生的计算学习要和意义理解与思维训练相结合。在小

学数学课堂教学中要重视计算策略的优化和算理的渗透，同时在

计算教学过程中要渗透思维的训练。

2.数学教学中加强学生的生活经验的积累和对学习对象的直接感

知。学生的生活经验和已有的知识能力对学生解决问题有着很大

的帮助，甚至很多学生都是建立在生活经验的基础上进行学习

的。因此，一年级的数学教学应该加强学生的实际感知，丰富学

生的生活经验，让学生在现实情景中把握数的意义和运算的意

义，发展数感和符号感。扩大学生的信息贮备，提供有利于学生

理解数学、探究数学的生活情景，给学生机会在实际情景中感

知、操作、认识数学知识，理解数学，学习数学。

3.空间观念的培养要把握好度，在具体和抽象的空间观念的建

立，在低段要紧密和学生的动手操作相联系，可以通过观察、接

触(摸、折、剪、拼等)等各种手段来让学生认识几何形体，建立

空间观念。同时，要将生活材料数学化，在具体、半抽象、抽象

之间建立一座桥梁，发展学生的空间想象能力。

4.在教学中要逐步渗透重要的数学概念和数学思想方法。数学思

想方法已经作为数学知识的一部分，教师在教学中要逐步随着数

学知识的学习进行渗透。

5.《标准》认为：数学教学是师生交往、互动与共同发展的过

程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。要组织学

生动手实践、自主探索、合作交流，要不断创设有意义的问题情

境或数学活动，激励每一个学生自己去探索数学，独立思考，并

会产生与同伴交流的愿望，达到获得知识、发展能力的目的。

全册课时安排：共计约61 课时

1、数一数………………………………………………1 课时

2、比一比……………………………………………… 2 课时

3、1—5 的认识和加减法………………………………10 课时

4、认识物体和图形……………………………………3 课时

5、分类…………………………………………………2 课时

6、6—10 的认识和加减法……………………………21 课时

7、11—20 各数的认识…………………………………4 课时

8、认识钟表……………………………………………2 课时

9、20 以内的进位加法………………………………12 课时

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有关一年级上册数学教学计划模板集锦（精选30篇）有关一年级上册数学教学计划模板集锦篇1一、学生情况分析一年级的学生全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。有少数学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。二、目的要求这一册的教学目标是，使学生能够：1.熟练的数出20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算...

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