中学素质教育汇报材料
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中学素质教育汇报材料
石桥中学位于济宁市任城区东南部石桥镇驻地，始建于 1958
年，依泗河，傍南四湖，是一所义务教育阶段初级中学，拥有 24
个教学班，在校生 1018 人，教职工 99 人，学历达标率 100%。近
年来，学校以“为师生全面和谐发展负责”为宗旨，以“青蓝同
盛”为校魂，坚持科学发展观，以多元智能理论和精细化质量管
理为指导，围绕 “实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美
育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好
智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社
会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发
展和健康成长”的核心理念，坚持德育为先与德育系统化、生活
化、开放化、主题化、综合化，以校园文化为引领，以主题教育
月活动为突破，以品格教育、道德教育、法制教育、实践教育等
整合为工作重心，探讨心理健康教育与青春期教育，打造了德育
工作亮点，全力推进了素质教育的全面实施。
一、以科学发展观为统领，坚持先进的素质教育理念，构建保证
学校健康发展的导向机制。
一所学校鲜明而科学的办学理念或教育思想，应当凝聚和浓
缩了这所学校的风格、文化品味和人才培养特色，它应具有陶冶
人、鼓励人、规范人、指导人的作用。在广泛调研的基础上，我
们制定《石桥中学三年发展规划》，确立“人本和谐、科学奉
献、学习发展、追求卓越”的办学理念，理清了“一年迈出一大
步，一步一个新台阶，一个台阶一个高境界”的发展主题思路，
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明确了“建设、管理、质量、协调发展；学校、老师、学生共同
提高；理念、道理、文化同步升华；五至八年的时间建成市级教
学示范校、市级名校，省级规范化学校”的发展目标，建设办学
思想先进文化。引领教师统一对素质教育的认识，明确 “生活即
教育”与“教育的目的是使人成为人”，要想让学生从知识的阶
梯爬升到智慧的阶梯，必须让学生在自主学习、合作学习、探究
学习、实践学习中收获知识与智慧，不断促使教师逐步成为素质
教育的倡导者、推动者、实践者，提高了教师实施素质教育的凝
聚力与发展力，积极参加到“德育系统化、生活化、开放化、主
题化、综合化”研究与实践。
二、活跃校园文化，丰富教育内涵，推动素质教育。
文化建设是校园文化建设的重点，是素质教育深化的点晴之
笔，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开
发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立
和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的
情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。
我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，
按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，坚持校园文化
引领，建构十二大系列文化主题教育，为素质教育深入实施奠定
深厚文化基础。主要包括：一是“明理、乐学、成长、成才”主
题系列，主要包含办学思想教育、学习能力教育、品格教育、雷
锋精神教育、养成教育等八个系列，分布东教学楼一楼楼，让师
生时时处处受到办学思想和校风、教风、学风的熏陶和感染。二
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是“古国文明，千秋华夏” 主题系列，主要包含爱国教育、民族
精神教育、传统文化教育、民族团结教育等八个系列，分布东教
学楼二楼，例如有民族精神的 11 个方面的内涵；延安精神、井岗
山精神、长征精神、西柏坡精神、红岩精神、大庆精神、载人航
天精神等，是师生学习传承中华民族文化传统和民族精神的园
地。三是“人类发展，放眼世界”主题系列，主要包含世界五千
年、诺贝尔奖获得者、影响人类100 人教育等八个系列，分布东
教学楼三楼，例如“漫步地球村”，精选了上百个国家国旗与简
介，引领学生成长为面向世界的现代中国人。四是“科学探索，
把握未来” 主题系列，主要包科学教育、环保教育、自然多样性
教育等八个系列，分布东教学楼四楼。五是“学校历史，继往开
来” 主题系列，主要包含学校历史、校友、荣誉等八个系列，分
布在西综合楼一楼。六是“体育竞技，和平公正”主题系列，主
要包含奥运冠军、体育赛事等八个系列，分布在西综合楼二楼，
培养学生健全人格，提升学生生命质量。七是“文化艺术，美化
人生” 主题系列，主要包含文学作品、绘画艺术等八个系列，分
布在西综合楼三搂，提高师生艺术修养与审美境界。八是“天文
地理，科技前言”主题系列，主要包括航空航天、天文地理等科
技知识，分布西教学楼四楼，以此激发起学生爱科学、学科学和
用科学知识报效祖国的壮志豪情。九是“播种良好习惯，收获健
康人生”主题系列，包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使
学生理解“习惯就是素质”的内涵，主要分布在学校各处。十
是“营造良好文化，健康和谐发展”主题系列，主要分布于教室
及办公室内，其主要内容包括各具特色的班级文化、科室文化，
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摘要：
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中学素质教育汇报材料石桥中学位于济宁市任城区东南部石桥镇驻地，始建于1958年，依泗河，傍南四湖，是一所义务教育阶段初级中学，拥有24个教学班，在校生1018人，教职工99人，学历达标率100%。近年来，学校以“为师生全面和谐发展负责”为宗旨，以“青蓝同盛”为校魂，坚持科学发展观，以多元智能理论和精细化质量管理为指导，围绕“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长”的核心理念，坚材育为先与德育系统化、生活化、开放化、...
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作者：honghon...
分类：实用范文
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时间：2024-10-24
