中学参观学习汇报材料
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中学参观学习汇报材料
XX 年年 12 月 8 日，在县教育局基础教育股和教研室领导的精
心组织下，来自全县 20 所中学的校长、业务校长、各学科教师代
表共 23 人，赴山东省聊城市茌平县杜郎口中学参观学习。在听取
该校校长的介绍后，我们又通过深入课堂听课，与师生座谈，参
观学校环境等活动，看到了教学改革带来的生机和活力。
杜郎口中学的教学改革从 1998 年开始，至今已有 10 年了，
大体分为两个阶段。从 1998 至 XX 年为第一阶段，主要是改变原
来教师主讲、学生被动听，上课一片睡觉、下课胡乱打闹的局
面；从 XX 年到现在为第二阶段，主要是注重学生的成长，特别是
注重培养学生的能力和健全的人格。
一、学校概貌
杜郎口中学是茌平县最东部的边远乡镇中学，其所在地的杜
郎口镇，东与德州齐河县毗邻，现有教职工 80 多人，学生不足
700 人，16 个教学班。
几年来杜郎口中学迅速由教育教学双差校，一跃成为茌平县
初中教育的“东方明珠”，连年被评为市县“教书育人”先进单
位，聊城市把杜郎口中学树为初中教学改革的样板校，省教科所
多次来校调研，山东师范大学，聊城大学等多次来进行交流。现
已接待市内外参观人员 20 多万人，被省教科所称为农村教学改革
的先进典型。
二、教改进程
1
杜郎口中学走过了一段由“乱”到“治”，
由“治”到“改”，由单项改革到整体改革的日臻成熟的改革之
路。在该校卓有成效的多项改革中，最富有价值和借鉴意义的改
革是课堂教学实现了由教师中心向学生主体的彻底转变，学生自
主参与学习的广度与深度是较为鲜见的，课堂充满生机和活力。
1、让学生“动”起来
当年杜郎口是远近闻名的薄弱学校，三个年级每班有一半的
学生跟不上教师进度，厌学思想严重，辍学现象时有发生，1998
年春初三年级曾经 60 名学生的班，中考前只剩下 21 名学生；教
师情绪浮动，教学秩序混乱，师生关系紧张，体罚、变相体罚几
乎天天发生。县里已经将这所学校划入了撤并学校的行列。面对
混乱局面和被撤厄运，杜郎口中学校委一班人决定从整顿教学秩
序、提高教育教学质量入手，使学校由乱到治，摆脱被撤的厄
运。那段艰难的岁月里，校长崔其升天天拎着凳子挨个教室听
课、与教师沟通思想，商讨教改大计。崔校长认为学校教学过程
中存在的主要问题是：课堂上演的是教师独角戏，教师口讲、手
板书，学生耳听手录，被动地学习，这是导致学生厌学、甚至辍
学的重要原因。
1999 年秋，为解决“学生不爱学、学不懂”的问题，杜郎口
中学对教师上课、备课、业务学习等方面有了新的规定。上课要
求：1、课堂气氛：a、微笑授课；b、学生积极主动、情绪高涨、
勇于自我表现。2、活动形式：形式多样、情趣浓厚、寓教于乐；
能体现学生动脑、动手、动耳、动口，培养学生的创新意识、实
2
践能力；3、学生活动量：学生活动 35分钟以上（优），30 分钟
以上（良），29 分钟以下（一般）；4、教师基本功：a、板书条
理，能把本节课的主要知识点归纳在黑板上，版面设计美观科
学；b、讲普通话。备课要求：杜绝抄袭教学参考及现成的教案，
主要把上课的措施显现出来，体现学生为主体，活动的形式多
样，反映出学生的创新意识、实践能力。业务理论学习要求：笔
记每周一篇，不准抄袭，要写上课的心得体会、经验总结，写学
生在课堂中的表现。为了改变传统课堂的面貌，为了使教师们掌
握教改的内涵，校领导提出了学生课堂表现：“生龙活虎，欢呼
活跃，争问抢答，喜笑颜开”的课堂评价标准。
许多教师对学校的新规定心存疑惑：我这么苦口婆心地讲，
学生还学不好呢！要让学生动起来，自己少讲，恐怕更是“玩
火”。许多教师和领导们玩起了“捉迷藏”：不让明讲，就偷着
讲；不在讲台讲，就在台下讲。但毕竟教师一统课堂的局面被打
破，教师开始能够注意学生在课堂的表现；学生的学习兴趣也有
所提高，高辍学率有所扼制。一些学科骨干教师，在积极探索着
新型的课堂教学模式，学校整体的教学效果有所提高。到 XX 年 7
月，在全县 23 所初中的综合评价中杜郎口中学已居全县中游。
2、把课堂还给学生
针对教师一时无法摆脱传统观念束缚的现状，校领导明确提
出了“10+35”的课堂模式，即一堂 45 分钟的课 10 分钟属于教
师，35分钟属于学生。这一课堂模式的提出在全校引起了一场轩
然大波，教师们怀疑、不解；一些家长愤怒：“我们交了钱让孩
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中学参观学习汇报材料XX年年12月8日，在县教育局基础教育股和教研室领导的精心组织下，来自全县20所中学的校长、业务校长、各学科教师代表共23人，赴山东省聊城市茌平县杜郎口中学参观学习。在听取该校校长的介绍后，我们又通过深入课堂听课，与师生座谈，参观学校环境等活动，看到了教学改革带来的生机和活力。杜郎口中学的教学改革从1998年开始，至今已有10年了，大体分为两个阶段。从1998至XX年为第一阶段，主要是改变原来教师主讲、学生被动听，上课一片睡觉、下课胡乱打闹的局面；从XX年到现在为第二阶段，主要是注重学生的成长，特别是注重培养学生的能力和健全的人格。一、学校概貌杜郎口中学是茌平县最东部的边远...
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作者：honghon...
分类：实用范文
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时间：2024-10-24
