小学20xx下半年工作计划范文（精选30篇）

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小学 20xx 下半年工作计划范文（精选 30 篇）

小学 20xx 下半年工作计划范文篇 1

一、细节入手，突出常规教学管理的实效

1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。

按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合

三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、

校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质

量。

2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。

计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、

收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归

档规范。

学校、教师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。

新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和

学校教研组超周集体备课的形式，帮助教师提高备课的实效性，

彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象。要充分发挥好骨干教

师、优秀教研组、先进学校的优势，积极创新集体备课方式方

法，做好教学设计和学法指导。

3、改进考试评价制度，发挥评价的检测和激励功能。

进一步研究和探索考试评价制度：一是继续深化评价研究与

实践。注重过程性评价，建立日常评价与终结评价相结合的评价

体系。让科学评价成为维持学生持续学习动力，促进学生合理竞

争，促进学生持续发展的有效机制。

二、分层联动，提高课堂教学改革的层次

1、通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，加强常态课

教学实效，提升优质课的内涵。继续深化课堂教学改革，促进教

学过程优化，全面推进“高效课堂”。要改变教师观念，要把问

的权利教给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，

把做的过程放给学生。

2、继续举行新课程新教材学科培训，加强对课改年级任课教师的

培训，以课堂教学为主，结合典型课例进行互动研讨，增强培训

的针对性和实效性，促进教师积极参与课程改革，发现和培养一

批课改骨干。

要继续在新课改新理念的指引下，倡导教学方式方法的简约

化、个性化与多样化，在“引领”上下功夫，在“高效”上做文

章，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂

改革主题。

3、开展名师好课展示活动，组织特级教师、骨干教师、优秀教

师、学科带头人，分学科在全县开设展示课，并录制空中课堂。

三、搭建平台，提升教师教学教研的能力

1、开展教师教学素养竞赛。各单位要狠抓教师教学基本功，本着

全员参与的原则，自上而下举行教师教学基本功竞赛，并择优参

加县级教师教学素养大赛。参赛人数不低于教师总数的 10%。

2、继续开展教师读书活动，开展教育故事交流活动，不断促进教

师学科素质提高。

3、加强学科团队建设，在原有中心教研组基础上，各学科在教学

骨干中选择优秀青年教师进行定期研修，使其成为教学带头人的

后备队伍。每个乡镇和实验小学每个学科都要确定 3 名素质好的

青年教师作为培养对象。4、坚持“优秀教师的个人教学研讨

会”制度。教研室要在学校推荐的基础上，选择较为成熟的教

师，为其召开个人教学研讨会，以此激励更多教师专业成长的热

情与动机。通过这样的“职业生涯成长仪式”，让更多的教师不

断品尝到专业发展的甘甜，走上专业成熟的幸福之路。5、围绕重

点工作及教学一线的主要问题，开展业务校长的业务沙龙活动。

围绕本校教学工作的主要问题展开思考，提高我县小学业务领导

对学校教学工作的专业引领能力。

四、科研领跑，再塑教学教研工作增长点

1、开展校本研究，破解课改难题。

要丰富常规教研活动的内容，除听评课外，还要有理论学

习、主题研究、案例分析、小课题突破等。要借助活动为载体，

促进教师专业化成长，

本着“基于问题解决，致力创新共享”的原则，各校都要开

展以校为本的研究，不断提高教师教科研水平。要根据在教学

中、课改中遇到的难题，找准问题症结，及时组织专题研讨与攻

关，实施重点突破。

2、抓好 “主题活动”，打造教育品牌。

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小学20xx下半年工作计划范文（精选30篇）小学20xx下半年工作计划范文篇1一、细节入手，突出常规教学管理的实效1、严格落实课程计划，开齐开全课程，开足课时。按规定比例落实国家课程、地方课程和校本课程，有效整合三级课程。要重视薄弱学科的课程落实，特别是综合实践活动、校本课程、地方课程，要配齐师资，保证开课率，确保上课质量。2、完善常规管理制度，严格教学过程细节管理。计划总结有始有终。做好学年起始阶段的计划，过程阶段、收尾阶段的总结和分析。要细化要求、指向明确、评价及时、归档规范。学校、教师、学生常规要抓严细节。集体备课要突出实效。新的学年，教研室将采取教研网络备课、全县范围分学科备课和学校教...

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