全员育人导师工作计划（通用多篇）
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全员育人导师工作计划（通用多篇）
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全员育人导师制工作计划 篇一
全员育人导师制工作计划
为了进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用，营
造全员育人的教育氛围，根据新课程要求，为实现“为学生的终
身发展奠基、为学生的幸福人生导航”的教育理念，推动师生之
间积极平等的充分互动、教书育人的和谐统一，学生个个受关
爱，促进每一位学生的全面健康成长，特制定学生成长导师计
划。
一、工作目标：
1、发挥教师在教育、教学过程中的主导作用以及教师对学生的亲
和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进
一步融洽师生关系。
2、发挥教师教书育人的功能，寻找发现学生的发展潜能，使学生
在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育
和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发
展需求，努力做到不使一个学生掉队。
3、发挥学生在教育、教学过程中的主体作用。让学生做学习、活
动的主人，用“主人”的姿态对待所有的学习活动；在教师指导
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下，积极主动地学习，自主的探究，独立地生活，促进学生张扬
个性、全面发展、健康成长。
4、发挥我校优势，提升教师的教育理念，提高教师“教书育
人”的艺术水平，促进教师的全面发展。
5、适应基础教育改革，贯彻课改精神，坚持以人为本，探索一
条“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，努力
培养人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强的新
时代学生。
二、导师职责
导师通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”，
帮助学生“学会做人，学会学习，学会生活，学会合作”，引领
他们健康成长，全面提高综合素质，为实现终身发展奠定基础。
（一）了解学生状况，帮助学生树立正确的人生观和价值观。推
进学生的思想进步，引导学生逐步学会规划人生，为其终身发展
奠定基础。
（二）关心学生的生活，向家长宣传学校的办学理念和教育教学
改革措施，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系。
（三）指导学生合理选择课程、分配学分、并能根据自己的特点
和志向制定好个人的学习计划，培养学生的自主学习能力。
（四）关注学生的心理健康和成长需求，辅导学生解决各种心理
困惑，结合自己所授学科特点，对学生进行学习策略和学习方法
的指导。
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（五）指导学生参加综合社会实践活动，积极参与班级建设，培
养学生协作精神和适应社会的能力。
（六）教育学生严肃校规校纪，纠正不良习惯，遵守法律、法令
和社会公德，敢于对不良行为进行批评，能正确处理好各种人际
关系，为创造和谐社会做贡献。
三、主要方法途径
“全员育人导师制” 采取“四导”策略，即思想上引导、学
业上辅导、心理上疏导、生活上指导。导师坚持做到“五必
须”，即导师“每天必须有一个微笑，每天必须有一声问候，每
周必须有一次谈心，每周必须有一次面批作业，每月必须有一次
家长联系”。
（1）思想引导主要是教育学生遵纪守法，培养学生自主、自律意
识，培养学生良好品德。导师通过启发、暗示、和创设情景，发
现和了解受导学生个性特征、行为习惯、道德品质等情况，利用
换位思考、降低要求、平等接触、正面引导，帮助学生认识自
己，悦纳自己。对受导学生生活中的不良行为和不良习惯进行诊
断分析，并施以纠正。引导受导学生确立自己远大的理想，培养
学生良好的道德品质。
（2）学业辅导主要是按因材施教的原则，指导学生学习，参加社
会实践活动和进行科学研究，培养学生观察、分析、解决问题等
能力，端正学习态度，激发学习动机；帮助学生了解自己的学习
潜能和特点，教给学生学习方法，培养学生的学习能力，使学生
顺利完成教学活动的各个环节，完成中学阶段的学习任务。导师
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摘要：
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全员育人导师工作计划（通用多篇）【寄语】全员育人导师工作计划（通用多篇）为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。全员育人导师制工作计划篇一全员育人导师制工作计划为了进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，根据新课程要求，为实现“为学生的终身发展奠基、为学生的幸福人生导航”的教育理念，推动师生之间积极平等的充分互动、教书育人的和谐统一，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长，特制定学生成长导师计划。一、工作目标：1、发挥教师在教育、教学过程中的主导作用以及教师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。2、...
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