基层思想政治教育改革中的“10个为什么?”

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基层思想政治教育改革中的“10 个为什么?”
按:教育当随时代,时代呼唤政治教育改革。那么,部队基
层思想政治教育到底怎么改,改什么?军区党委在深入调查分析的
基础上,提出了“求实、求新、求活、求效果”的整体改革思
路。军区刘书田政委还针对基层思想政治教育中群众自我教育的
问题,提出了一些具体想法,比如可以搞点实话实说、对话、访
谈、大讨论、教育角色互接等形式,力求生动活泼,抓出成效
来。军区政治部宣传部按照军区党委的要求,先后在军区防化
团、师和边防某团进行试点,随即大面积地在全区部队推广了他
们的经验。现在回过头来看一看,基层部队对思想政治教育改革
进行了哪些有益的探索?积累了哪些成功的经验?还有什么建议和
呼声?今年 2 至 3 月,军区宣传部组织 50 多名宣传干部和新闻报
道骨干,分赴不同地区、不同类型、不同专业的近 100 个团级单
位,在与团、营、连政工干部交流座谈的基础上,重点对 100 个
建制连队进行了深入的调查(以下简称“双百”调查)。从调查的
情况看,基层思盼全区指战员从各个单位的经验中受到启发;另
一方面,这是一场固本强基和塑造官兵“灵魂”的改革,希望有
更多的官兵关注和积权参与。
l、为什么基层官兵提出要实事求是地分析研究当代青年官兵
的特点?基层思想政治教育的对象是青年官兵。教育要有的放矢,
必须要研究和把握当代青年的特点。在“双百”调查的问卷中,
这个问题首先摆在基层官兵面前。但基层官兵们没有用简单的几
句话来概括,而是提供了一些发人深省的数字:子女逐
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多,多的一个连队有 32 个,占 45;入前有过经
工经多,多的一个连队有 41 个,占 60城镇兵、特区
兵、家庭富裕的兵多,多的一个连队有 39个,占 65高学
士增多,多的一个连队,大、中专业生有 29个,
42;入后参加函授刊授多,多的一个连队 25 个,
45;战老家恋爱多,多的一个连队有 20 个,
22;但从整体上看,还是双()以上的家庭多,农村兵多,
来自后地区的多。另,一些连队的个在入前有在
社会的经父母离异家庭开始出现;档案中的
学历与实情况不相符的情况开始增多。驻柳州某部勤务连,新
中有 4个不己写家信,而档案中的文凭初高
业。这些数字究了什么?实事求是地,不能笼统
用“广、自主意识强、素质高”来概括。不同单位,
不同兵员结构、实情况不一的看,现出多化的
。在有的连队,由于有过经工经多,城镇
兵、高学历士增多,的出现了眼界开阔、思想活善于
开拓性强的兵群体;但在有的连队,大部分兵还是来自
农村较封闭的地区,是次睁开眼睛世界上部分战
学历水份,本份守纪吃苦肯干、干不说,仍然是这个
群体的基本性格。另,入机也不一。一,当
兵为打仗,报效祖国,这个基本的觉悟都有。但是,在这个大前
提下,不同群体有自不同的想法:子女(大部分是城镇户
)、富裕家庭子女和来自特区、城镇的战,大部分希望自
锻炼,为以后员后作奠定一些素质基础;而农村兵,一
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找条出路,学开车学技术考学望特别迫切。那么,
他们在思想轨迹上有哪些同点?在广的座谈中,我们
深的,一是改革青年一代上了深深的烙印普遍
他们对改革放有情。对共产党有情,对军队有情,
国富兵强。另好学上进,接受力、竞争能也较强。
对他们世界观影响要分为阶段:入伍之初要来自
部。入前的社会朋友,还密切保持着。有的把
上的所见所闻、价值观念已养成的不良习惯也带进了军
营;入后,影响来自部。“双百”调查,战
为,对他们一生影响最大的,是部队的政治教育;对军
生活影响最大的,是班长兵和连干部。风气正,官兵
系好,干部骨干模范作的连队,战士极少走弯路和违纪
的。一普通士很少有单个接触社会机会。了解社会
道,要是过上报、看电视。而这些,是可以
强有力的思想政治工作加以“过”的。事实上,一个普通
年成为一名合格,关能够在部队教育引导
光荣统熏陶下,自割掉社会进来的“尾巴”。当
,在成的过中,也会受到社会上的一些影响。但这不是
流。军营是个大学校、大熔炉,当兵的过,实世界观
改造和形成的过。这一点,从战家庭社会都已形成
素质心理素质较好相反,政治思想基础薄弱
对某部勤务连的调查,入说上军队英模名字个以
上的,不到之二,大部分只知雷锋这个名字;入能唱
10 首以上流行歌曲的,占 80能唱五首以上传统歌曲和队列歌
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标签: #思想 #教育

摘要:

基层思想政治教育改革中的“10个为什么?”按:教育当随时代,时代呼唤政治教育改革。那么,部队基层思想政治教育到底怎么改,改什么?军区党委在深入调查分析的基础上,提出了“求实、求新、求活、求效果”的整体改革思路。军区刘书田政委还针对基层思想政治教育中群众自我教育的问题,提出了一些具体想法,比如可以搞点实话实说、对话、访谈、大讨论、教育角色互接等形式,力求生动活泼,抓出成效来。军区政治部宣传部按照军区党委的要求,先后在军区防化团、师和边防某团进行试点,随即大面积地在全区部队推广了他们的经验。现在回过头来看一看,基层部队对思想政治教育改革进行了哪些有益的探索?积累了哪些成功的经验?还有什么建议和呼声...

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