20xx年小实施素质教育汇报材料

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20xx 年小实施素质教育汇报材料
韩城一小是一所具有 90 多年办学历史的老校,现有 31 个教
学班,学生近 1702 人,教职工 105 名。近年来,学校坚持全面贯
彻党的教育方针,深化素质教育,以“强管理,保质量,显特
色,求发展”为办学思路,以五个“第一”为目标(即:以育人
质量为第一目标,促进学生全面发展;以教育创新为第一动力,
开展各项活动;以课程改革为第一保障抓手,不断深化素质教
育;以涵养校园文化塑造教师精神为第一取向,促进教师水平不
断提高;以安全工作为第一责任,全面加强综治安全管理开展工
作),提出以“习惯奠基人生 用文化注养成长”的办学理念,全
面实施素质教育。
在实施素质教育的过程中,经过全体师生的共同努力,我
校“三风”建设良好,学校领导廉洁奉公、率先垂范,教师爱岗
敬业、遵纪守法,学生学习刻苦、举止文明,办学条件逐步改
善,内部设施逐渐完善。现将我校实施素质教育的工作情况报告
如下:
一、以人为本,规范管理
(1)加强队伍建设,营造求真务实的氛围。
我校加强队伍管理,狠抓“三风”建设,提倡“走上
去”(领会办学精神,争取多方支持),“走出去”(走出办公
室多学习,多了解,多为学校出谋献策),“走进去”(行政班
子深入教学第一线,每周至少听 2 节课),“走下去”(多和教
师交流,了解师生思想动态,倾听一线声音),“沉下去”(沉
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下心来做好本职工作,把职业当作事业来追求),“提上
去”(齐心协力把教育教学质量提上去),要求班子转变陈旧的
教育观念,树立学校一切工作必须为提升教育教学质量的意识,
树立正确的人生价值观、教育观、质量观,树立高的责任意
识,树立高务意识,开展“五”“心”主题教育活动
(五即要求学校一班子、中层干部做教师的管理
、协调员心即要求教师在工作中要有责
任心、心、爱心、心、心、宽容心);积极推行“一线工
作法”,即工作在一线实,经在一线总结矛盾在一线化
解,问题在一线解;“五”“心”主题教育开展以来,行
政、党率先垂范,以,班子成确分工,各司其职,
强化了民主监督作用,广泛听取意民主务实、廉洁
和爱岗敬业的工作作风。
(2)广益,努力队精神
先我校坚持民主化管理与制度化管理相结合定期或
期召开各层次,开展“金点子”提,实行校务公开,促进
、党风、廉政建设;制定和完善各项规章制度责职相统
一,并形成良性循环,实现了最大限度地调动教师“作积极性
目的。其次,我校加强全化管理。实行校长,在管理上
成“校长—分管校长层干任”条块结
的工作,实行年段包干制和年小学校长责任,强化年
长、长、挂段班子、班领导及值日教师的职责,
成“人人有事做,事事有人做”的面,实现一级对级负责。
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第三,我校坚持人化管理。学校发工会组织的作用,给予
师人文关怀组织教师体慰问困难教师。日蛋糕,建立
校长信箱组织外出学习考察丰富教师的生活,队的
力,师生获得归属感、成就感幸福感
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、加大资金投入,改善办学条件
丰富的校园环境文化不是学生生活的空问
学生文明素质的体。因此,我坚持“力争每一块跑每一面
墙说话”的原则,改造校园环境:三年来,我校多方面筹集资
,改建了电脑室、自然室、美术室、音室;不断添置图
、教育教学系列光盘等辅资料、教学仪器及文体活动器械
改善办公条件;XX 年5动工建的造186 万的新教学,新
加了 10 多个用教室,解了校力。11 年暑期
新规划操场布局化、化了操场沙坑、200
形跑道;11 年暑期进行旧教学楼外墙装修设塑胶操场。我
整合校园边角,设立固定文化宣传阵地,即“以人为本,成就智
慧型教师”教师风示栏宣传橱窗、“星级评比
、“争创辉煌”学校荣誉栏、“我骄傲”师生作品栏
文化,各星光大道评选栏。走进现在的校园,师生
感受着积极向上的育文化:学会珍惜,学会感恩,学会爱
,学会做人,学会谦让今后,我继续完善校园质文化
建设,为学生展综素质提供更的条件。
三、育工作日臻扎实,师生发展加和
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摘要:

20xx年小实施素质教育汇报材料韩城一小是一所具有90多年办学历史的老校,现有31个教学班,学生近1702人,教职工105名。近年来,学校坚持全面贯彻党的教育方针,深化素质教育,以“强管理,保质量,显特色,求发展”为办学思路,以五个“第一”为目标(即:以育人质量为第一目标,促进学生全面发展;以教育创新为第一动力,开展各项活动;以课程改革为第一保障抓手,不断深化素质教育;以涵养校园文化塑造教师精神为第一取向,促进教师水平不断提高;以安全工作为第一责任,全面加强综治安全管理开展工作),提出以“习惯奠基人生用文化注养成长”的办学理念,全面实施素质教育。在实施素质教育的过程中,经过全体师生的共同努力,...

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