20xx年教师个人教科研计划
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20xx 年教师个人教科研计划
广大教师积极参与教育科研活动，有助于学校营造教育科研
氛围，强化教科研过程管理，大力推广教育科研成果，为提升教
育教学质量、提高教师队伍素质作出贡献。以下是范文海网小编
为你精心整理的关于 20xx 年教师个人教科研计划的内容，希望你
喜欢。
20xx 年教师个人教科研计划(一)
作为一名青年教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，
不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。我
们必须不断提升自己，成为一名科研型教师。为此，我为自己制
定了教科研计划，来不断激励自己进步。
一、业务学习
我会终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。完善知识
结构的主要途径就是学习和钻研。向书本学：多读书，勤做读书
笔记，遇到问题查资料，多思考;向别人学：积极参加组教研活
动，“三人行，必有我师”，多请教，多讨论;知识性的东西，有
疑惑的地方就问;多参加科研培训活动，了解教育最前沿的信息、
最新的理念，学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，
拓宽自己的视野，并对照自己的教学，通过讨论、评课、反思，
来促进自己的教学能力的提高。
二、教研专题
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本组共有 4 名教师，袁长赞和闫保群第一次教数学，对教材
不是很熟悉，为此，我们通力合作，以学校开展的“深化教材解
读”活动为载体，展开教研活动，设立了“精解教材，提高课堂
教学效果”的专题，围绕专题我们计划如下：
实施目标：
本学期的教材解读在上学期的基础上，将以课例为载体，进
行解读，即在解读后，进行讲课，以验证深化解读。经过课堂实
践，使得教师对如何把握教材、如何设计教学的每一个环节会深
度思考、不断琢磨、反复改进，从而切实提高教师研究和使用教
材的能力，提高课堂质量。
实施措施：
(1)整体研读：由组长组织进行教材的整体梳理，以组为单位
组织上网或看光盘进行教材培训,整体通览把握教材。包括课标理
念，年段目标，本册教材的内容、目标。
(2)个人解读：每个人精解本人所选单元教材内容，精备每一
课时教学内容;为了使解读教材活动进行得更有效，对每人需要解
读的单元，必须提前认真通读教材和教参，包括例题和习题，能
够说出自己对教材例题和习题设计安排的理解，也可以说出一些
困惑拿出来和大家探讨。
(3)集体研读：一人主讲，组内进行集体研读;
(4)个人创新：集体研读后，教师根据自己的教学风格以及本
班学生实际情况修改教学设计;
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(5)课例展示：每位教师从自己解读单元内容中选择难以把握
的一课进行课例展示，要选择不同课型，力争做到一课三讲，最
后一讲教导处和年级段老师参与听课、研讨与评课;
(6)实践反思：每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地
把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教
学工作，写出有质量的教学反思。组内及时组织交流，让大家在
聊天式的你一言我一语中，读懂、读通、读透教材。
(7)总结交流：期末以教研组为单位进行总结交流汇报。
三、课堂教学
因为对教材内容进行了详尽地解读和探讨，因此在平时的课
堂教学中，将围绕“精解教材，提高课堂教学效果”这个专题来
进行。
1.结合教材，创设问题情境，激发学生的学习兴趣。
学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内
部动力来达到学习目的。这种目的就是学生学习数学的强烈愿
望。只有当学生有了这种学习欲望时，才能积极地参与整个学习
过程。因此，在教学过程中，我们教师要结合教材，根据学生的
年龄特征，创设学生喜欢的问题情境，激发学生学习兴趣，从而
提高课堂教学效率。
2、依据教材，采用丰富多彩的教学方式，激发学生的学习兴趣
在课堂上，教学方式应该是形式多样、丰富多彩的。多种方式有
机地结合在一起，为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的
时间和空间，在课堂中尽量做到“生生互动、师生互动。”俗话
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20xx年教师个人教科研计划广大教师积极参与教育科研活动，有助于学校营造教育科研氛围，强化教科研过程管理，大力推广教育科研成果，为提升教育教学质量、提高教师队伍素质作出贡献。以下是范文海网小编为你精心整理的关于20xx年教师个人教科研计划的内容，希望你喜欢。20xx年教师个人教科研计划(一)作为一名青年教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。我们必须不断提升自己，成为一名科研型教师。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。一、业务学习我会终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。完善知识结构的主要途径就是学习和钻研。向书本学：多读...
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作者：文海小编2
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