20xx年教科研工作计划范文十四篇
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20xx 年教科研工作计划范文十四篇
20xx 年教科研工作计划范文 篇 1
一、指导思想：
继续以“科学的教育发展观”理论为指导，以“市、区学前
教育科研工作意见”为方向，以争创省优质幼儿园为契机，以提
升保教质量为核心，以提高教学活动有效性为抓手，以园本培训
为依托，围绕课程改革，深入开展教学研究，充分发挥教科研在
在课程改革中的先导作用。切实加强师资队伍建设，加强保教质
量监测，促进幼儿全面健康发展为目标，塑造良好教师队伍，提
升优质服务质量，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。
二、主要工作：
(一)教研工作：
以《纲要》精神为依托，确立尊重与参与、学习与创新、发
展与诚信的园本教研价值观。
充分发挥教科室的教科研指导作用，组织开展行之有效的园
本教研活动，解决教师在教学中的实际问题，帮助教师形成与正
确教育观念相吻合的教育行为策略，提高教科研的目的性和实效
性。
1、意向调查，了解园本需要：
根据幼儿园教师队伍实际情况，发放《幼儿园教研活动教师
意向调查表》，了解本园教师在教学实践中亟待解决的困惑或问
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题，广泛倾听教师意见与建议，根据调查确定教研内容，使我园
教研活动氛围民主、平等、合作、创新，内容更趋园本化，并能
促进不同层次老师在原有水平上的提高。
2、关于语言集体教学活动的研讨：
继续以市、区语言教学活动展示评比为契机，在上学期自选
内容原创语言集体教学活动设计研讨的基础上，本学期，我园将
深入开展语言领域的集体教学活动的方案设计与组织研讨。本次
研讨，将采用“同教材异教法”，让教师针对同一教材就目标制
定、教具设计、教法选择、环节设计等八仙过海各显神通，集体
智慧，进行研讨，使大家对语言领域的集体教学活动有一个更深
入的理解与认识。
(因为省优质园评估时间紧迫，可能只能将同语言集体教学活
动的“教材异教法”浓缩为“一课三研”或“一课多研”，而将
省优质园评估日活动的试教结合进行，争取在三月中旬出台评估
日活动安排)
3、关于课程建构的研讨：
本学期，将进一步加强课程建构与管理的力度。于开学前就
组织全体教师对课程进一步梳理，充分发表自己的意见与建议，
及时微调课程。同时确定每个主题进入前一周的周二业。
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以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工
作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教
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育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水
平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教
研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并
能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动
在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园
业务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文
（推荐到业务主管部门及刊物）。对教师一日活动操作进行常规
检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，
保证保教合一的质量。
根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经
过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中
国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设
的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；
小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、
新年好。
备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取
个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。
根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主
任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师
针对教学过程中出现的'问题及时进行探讨。
提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家
长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使幼儿更加自信。三位一体
最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。
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摘要：
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20xx年教科研工作计划范文十四篇20xx年教科研工作计划范文篇1一、指导思想：继续以“科学的教育发展观”理论为指导，以“市、区学前教育科研工作意见”为方向，以争创省优质幼儿园为契机，以提升保教质量为核心，以提高教学活动有效性为抓手，以园本培训为依托，围绕课程改革，深入开展教学研究，充分发挥教科研在在课程改革中的先导作用。切实加强师资队伍建设，加强保教质量监测，促进幼儿全面健康发展为目标，塑造良好教师队伍，提升优质服务质量，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。二、主要工作：(一)教研工作：以《纲要》精神为依托，确立尊重与参与、学习与创新、发展与诚信的园本教研价值观。充分发挥教科室的教科研指导...
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