小学数学老师工作总结（通用11篇）

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小学数学老师工作总结（通用 11 篇）

小学数学老师工作总结篇 1

光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我认真执

行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续

推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，

收到了很好的效果。具体总结如下：

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关

的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经

常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的

师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中，我们教师相互学习，取

长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了

自己的教学水平。

二、创建有效情境，提高课堂效率。

我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，

这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，

是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生

在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充

分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之

间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体味到数

学来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参加了我校

组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用

情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生

通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的

游戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、

大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时

既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提

高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。

三、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。

培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教

师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优

补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总

结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每

个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，

所以把每周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考

试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实

很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说

明补差效果很好。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤

学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做

得更好!

小学数学老师工作总结篇 2

本学期，我担任 xx 年级数学教学工作，认真学习教育教学理

论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班

的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工

作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出

力，现对本学期教学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的

最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推

进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会

数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解

数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分

析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精

神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和

必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做

到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对

该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上

课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极

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摘要：

小学数学老师工作总结（通用11篇）小学数学老师工作总结篇1光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平。本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自己的教学水平。二、创建有效情境，提高...

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