康复工作心得体会(专业17篇)47

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康复工作心得体会(专业 17 篇)
康复工作心得体会篇一
在 20xx 年的 10 月里的这一个星期,我有幸参加了在北京举
行的“智力与发展性障碍有效服务模式培训研讨会”。
本次会议由中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会 xx
教授讲述了新模式 pos(生活质量)-sis(支持系统)-oees(组
织变革质量提升)与中国智障康复服务指南的内在关联;由国际
知名残障福利专家 xx 教授(美国智力与发展性障碍协会前任主
席)讲述有效益及效率之身心障碍者服务模式发展背景,有效率
的组织,提供提升价值本位成果的服务及支持以及发展融合教
育。
通过这次学习,让我感受到一个新的领域、新的知识。可以
更好的让特殊孩子走向社会,支持他们,让他们可以更快、更好
的走进一个新的方向。迎接一个新的挑战,实现自我的一个价
值。让他们向前迈,让社会上的人士也可以看到他们的贡献与进
步。从而接纳他们,让他们真正的融合到社会当中。我们要利用
手里和周边的资源去帮助他们,让他们参加更多的活动,实践更
多的生活,提高自身的品质。在融合的情况下,为他们提供服
务,尊重他们的想法和意愿。让他们知道自身需要什么,利用身
边的环境从而激发他们内心的自我决策,然后协助他,支持他的
决定,尊重他的.决定,把当事人当作最重要的指标,有效的提高
1
与智力和发展障碍人士合作的专业人员的能力。我们对他们的支
持并不是一次性的支持,而是持续性的支持,推动他们的个人成
果。
通过此次培训,我们可以在实践中运用 xx 教授讲述的个案观
点来培训学员,从生活质量、支持需求、支持策略、个别化支持
计画四个主要焦点来校准服务/支持以符合所界定的支持需求。让
服务对象更独立、更具生产性以及更社区统合环境的居住或
作,报告分析个人成果的计,从而提升个人成果。
康复工作心得体会篇二
沁伊经个月的康复教学,上课注意力有所中,已经
掌握了一定的日常生活用积累词汇量,能着图片进行
简单句子的问话练习,并能够跟着老师读简单子,康复效果
较明显成了好的聆听,发音较清晰
通过与周沁伊的接,让我感到聋儿康复之非常艰难
的,并不是自想象的那样简单满腔情是有用的,
聋儿听语言康复是一门涉学、学、语言学、心学及教
育学知识的学。为一名老师必须要不的学习,提
高自己各的能力,掌握基础知识。
个月的教学,谈谈的一点体会
于听力的障碍,周沁伊问题缺乏自主性、独
立性和持性,情定。老师要用真的情感来影响孩子,
关心、爱护、尊重孩子;一个眼神、一次微笑、一句话都要让
2
产生亲切感,使其亲其师信其道”,喜欢老师喜欢学校
里的生活。
兴趣是最好的老师,我教的学生8 岁定、
控制能力意力不中。教在教学过中,要以能吸引她
的内为主、授课时采取教学方法,让感到有、好
例如:呼吸练时,多准点实物——吹气球吹蜡烛等
a、o、e 的长短音时,要采取的方法,如:一边发,一
边画线像认蔬菜等图片时,我会准备些物再加上卡片
她认读;”、“”、“走”、“”、“,利
上的“小兔跑哥哥站姐姐坐等图片,让
边学习他们的动作,一边读出等等之我要想法子让
到好,并的过轻松地掌握学习知识。
就像播种应该,也有一个最期。我们
力,让孩子及的去将聆听日常生活
中。是我每节课都安排 10 分钟用来培养她聆听能力(让
,我读词语或句子,她听跟着读),平时强调她尽
口型,多用耳朵,所以周沁伊这方面还比较强的。
感情去孩子说话切忌各是。爷爷奶奶爸爸
对孩子的要求要一有这相同信息才会重复的输入
孩子的大脑会让孩子更多地听和学习相同语言。此
可以自在手上,在孩子时候休息时候
时候播放,这不是让去学习,而是创造一个有人说话的环
境,让孩子在一个语言的环境里,让她慢慢惯聆听
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摘要:

康复工作心得体会(专业17篇)康复工作心得体会篇一在20xx年的10月里的这一个星期,我有幸参加了在北京举行的“智力与发展性障碍有效服务模式培训研讨会”。本次会议由中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会xx教授讲述了新模式pos(生活质量)-sis(支持系统)-oees(组织变革质量提升)与中国智障康复服务指南的内在关联;由国际知名残障福利专家xx教授(美国智力与发展性障碍协会前任主席)讲述有效益及效率之身心障碍者服务模式发展背景,有效率的组织,提供提升价值本位成果的服务及支持以及发展融合教育。通过这次学习,让我感受到一个新的领域、新的知识。可以更好的让特殊孩子走向社会,支持他们,让他们可以...

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