工作心得体会（精选29篇）
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工作心得体会（精选 29 篇）
工作心得体会 篇 1
我在如何把听课作为案例研究一文中，着重谈了作为一教
师，如何变被动为主动，把听课的功效用足。这里我想就一个教
学干部如何听课、如何与讲课教师交流、如何组织评课的活动谈
一谈自己的认识。
干部听课可以分成两类：一类是为了解教学现状、对教师评
价，另一类是为了寻找解决问题的途径、组织大家就某一问题作
课例研究。实际上，听每一节课都能兼顾完成这些任务，只是关
注的侧重点不同、课后处理问题的方式不同。
干部听课要做好的准备：本学科的课标，边听边学，常年渗
透。教材上课前快速阅读，了解大致(我们每年都动员初高三毕业
生为学校捐一些旧教材)，当然也可临时向学生借阅。请上一位本
学科的教师相伴，是学科组长或备课组长。
课后如何与教师交流：听完一节课，与教师交流是干部的职
责。这个环节很重要，搞好了让老师明确了自己的优势和应坚持
的方向，找到了自己发展的瓶颈，找到了努力方向，知道了领导
心中思考的教学问题，使得教师更有兴趣去解决这些问题。所以
我提出来要给教师肯定几个优势、请教几个问题、做一点一般性
的交流(不限于一节课)，具体说：
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1.肯定讲课教师的几个优势，这一点很重要，再能干的人、再有
信心的人，如果他的行为受到不断地指责，他都会不知所措。我
曾经见过这样的老师，应该说他非常不错，成绩很理想、也深受
学生欢迎。一次，他的课很不成功，一个干部听完课后，正好查
他的教案有没有，就对他给予了严厉的批评，所以，当这个人再
去听课时，他连正常的课都不能上下来。所以，给一个老师找出
中肯的、又带有方向性的几条优点是每个业务干部的基本功，也
是确保教师培养能落在实处的关键，积极地肯定能正向强化老师
的教好书的强烈愿望，很多的问题他就会自己克服。其实说白
了，很多问题都是发展中的问题，当老师的水平得到实质的提升
是，好多问题就自然解决。如，当一个老师上课能吸引学生时，
他也就是一个好班主任了。
肯定的优点可以是已经做得很好的，也可以是有想法但不成
熟，也可以是这个学科教学应有的但他还没有的。学科知识、方
法、思想，教学方法、组织学生活动等都可以。我们的目的不是
为了显示听课人的博学，而是为了给讲课人一个努力的方向。
2.请教几个问题，放低干部身段。我记得某人说过：你是专家，
那么你的手下就等你下指示。你如果不是专家，你手下人就都是
专家。所以，干部评课不要说绝对的话，何况确实有一些学科咱
不懂，就是本专业还有不同的角度、不同的理解的问题。当然，
问题可以作为个人观点提出来请教、讨论。既提出了问题，也尊
重了讲课人的。特别的提出学科知识中蕴含的思想、方法以及学
生学习中会遇到的困难、解决的方法等，对本人更有促进作用。
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3.一般的讨论几个问题，包括个人对教学的一些认识，学校对教
学的要求有什么不合适的、需要改进的。我们学科教学有什么想
法，年级学生如何，个人教学有什么困难要帮助的。主要是了解
情况，解决问题，体现大家的平等性。
工作心得体会 篇 2
10月19 日，县委组织部召开了澧县 80 后年轻干部工作交流
会。会上，县委、组织部长曾部长，组织部鲁部长分别做了重要
讲话，并通过邀请过去优秀干部讲经验，群典型代表做总结的形
式，分享了他们在工作上的宝贵经验，对我们这批年轻干部今后
的成长起到了很大的指导作用。这次年轻干部交流会给我们提供
了一个很好的学习、交流、共同进步的机会，笔者通过参加这次
工作交流会也学到了很多，甚感受益匪浅。
一、年轻干部必须学会学习。一是基层工作知识、能力的学习。
基层工作经验和基层事务的处理能力都是我们从事行政工作所必
须具备的，对于基层情况，上至国家领导人，下至乡村村主任都
必须做到一定程度的了解和掌握。做为一名刚从大学毕业就到公
务员战线工作的我们，更应该加强基层工作经验的积累，基层事
务处理能力的掌握。在我们这群80后年轻干部中不乏优秀的大学
生、研究生，同样都有着高学识、高文凭，但是，可以肯定的是
我们对于基层的认知程度却并不是那样的突出，对于基层事务的
处理尤其欠缺处理能力和技巧。这就要求我们在从事基层工作
中，必须加强这方面能力的学习，要有扎根基层的决心，这样才
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工作心得体会（精选29篇）工作心得体会篇1我在如何把听课作为案例研究一文中，着重谈了作为一教师，如何变被动为主动，把听课的功效用足。这里我想就一个教学干部如何听课、如何与讲课教师交流、如何组织评课的活动谈一谈自己的认识。干部听课可以分成两类：一类是为了解教学现状、对教师评价，另一类是为了寻找解决问题的途径、组织大家就某一问题作课例研究。实际上，听每一节课都能兼顾完成这些任务，只是关注的侧重点不同、课后处理问题的方式不同。干部听课要做好的准备：本学科的课标，边听边学，常年渗透。教材上课前快速阅读，了解大致(我们每年都动员初高三毕业生为学校捐一些旧教材)，当然也可临时向学生借阅。请上一位本学科的教...
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作者：honghon...
分类：心得体会
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