幼儿园复活节活动（通用30篇）
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2024-10-23
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幼儿园复活节活动（通用 30 篇）
幼儿园复活节活动 篇 1
一.教学目标
1.认识磁铁，了解它的特征及用途。
2.激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。
二.教学准备
1.用磁铁制作出来的会跳舞的小人。
2.磁铁若干，塑料板，盘子若干。
三.教学过程
（一）、引出课题
1.今天，老师从外面带来了一位会跳舞的小人。我们用掌声请她
上来，好吗？（好）
2.用这个会跳舞的小人来激发幼儿的兴趣。让幼儿讨论：小人为
什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片，随着塑料
板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。
（二）、让幼儿自由操作，了解其用途
1.小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。下面，老师给小朋友每人一
块磁铁，每组一个盘子，盘子里各放了许多东西。（铁制品和非
铁制品）。我们小朋友也来试一试，这磁铁还能干些什么？
2.让幼儿自由操作。提问：（1）、你拿着的磁铁是什么颜色的，
什么形状的？
1
与其他小朋友的磁铁有什么不同的地方。从而让幼儿了解它
有不同的形状。
（2）、小朋友刚才玩过磁铁，谁能告诉老师这盘子上的东西怎么
啦？（有些被吸上来了）。从而让幼儿了解磁铁的吸铁性能。
（3）、那小朋友观察观察，有哪些东西被吸上来了，还留些什
么。
3.小结：小朋友现在已经知道，磁铁有不同的形状。还有吸铁性
能。
4.那磁铁还能有什么用处呢？（个别幼儿回答）
（3）、总结：老师听了小朋友的回答。我觉得有些小朋友说的对
的，可有些小朋友不太知道。我们小朋友回家去问一下爸爸妈
妈，磁铁还有什么作用。在和爸爸妈妈做一个玩具，就象老师刚
才拿出来的一个会跳舞的小人。是用磁铁做的。我们小朋友也去
做一个漂亮的玩具好吗？看一看谁做得最棒了。好不好？
幼儿园复活节活动 篇 2
一、活动目标：
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
二、活动准备：
1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;
2
2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节
英语;
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈
圈、纸皮巢等。
三、活动时间：4 月13 日上午：中班级 10：00—10：25，大班
级：10：25---10：50
下午：小班级 3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15
四、活动地点：幼儿园大操场
五、人员安排：活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王
玉菊
主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余
建容
六、活动过程：
1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子
一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4 月13 日(周
一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了
解复活节是迎接新生命的开始。
3、Game 游戏活动：
大班级：
1)Singasong 唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英
语律动歌曲，学习复活节的英语。
3
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幼儿园复活节活动（通用30篇）幼儿园复活节活动篇1一.教学目标1.认识磁铁，了解它的特征及用途。2.激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。二.教学准备1.用磁铁制作出来的会跳舞的小人。2.磁铁若干，塑料板，盘子若干。三.教学过程（一）、引出课题1.今天，老师从外面带来了一位会跳舞的小人。我们用掌声请她上来，好吗？（好）2.用这个会跳舞的小人来激发幼儿的兴趣。让幼儿讨论：小人为什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。（二）、让幼儿自由操作，了解其用途1.小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。下面，老师给小朋友每人一块磁铁，每组一个盘子，盘子里各放了许多...
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