优秀班级参评自评报告

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优秀班级参评自评报告
带着激情,带着梦想,我们相聚在了一起。48 颗炽热的心,
组成了一个温馨和谐的大家庭——古城街道北洛小学 XX 级二班。
虽然我们来自不同的社区、村队,有着不同的家庭背景,我们心
中却都怀着共同的目标!我们以“互帮互助,共同进步;活泼开
朗,健康成长。” 作为班风;班级的口号是“知难而进,永不言
弃!”
教过我们班的老师都知道:这个班非常一般,基础、能力并
不能和其他同类班级抗衡。但是,我们却创造了无数的“奇
迹”,这是为什么呢?原因其实很简单:我们朝气蓬勃、我们团
结一致、我们坚持不懈,我们是最棒的。我们承认差距,但不惧
怕差距;差距就是我们进步的动力。我们还能荣辱与共,能够心
朝一处想,劲往一处使,所以我们能够笑到最后!
多年来,我们不断加强班风、学风建设,班级凝聚力大大加
强,全体同学齐心合力,为创建优秀班集体而努力奋斗。我班本
着从小事抓起,从建设优良班风学风着手,严抓日常的小组自主
合作,利用量化学分管理处处抓落实,努力提高班级群体素质和
整体成绩。如今:在学习上已形成了比、学、赶、超的可喜局面,
班级的整体面貌在班主任老师的带领下日新月异,蒸蒸日上。
(一)小组自主合作
我班共有 48 名学生,其中男生 25 人,女生 23 人。我把全班
同学分成 8 个小组,每组 6 人,在划分小组问题上,我们综合考
虑势力均、男女搭配诸方面因素,让各个小组有可比。在
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桌次排位上,我们考虑到高问题、不同层次学生的同
题。在组长的选取问题上,我们考虑学习实力强、品德优秀的
学生来担当。一个组不在学习上自主合作,而
面他们是一个有的整体。
年来的实,我班形成了严实的优良学风和
实的班风。在学各项评比中,表现得非常出色。自习
上,使在老师不监督的情下,我班的同学安安静静地
学习,从无学生大肆喧哗吵闹打扰其他同学学习。总之,在
学习、习惯等方你追我赶的良性竞争局面已基本形成。
我班同学在班级口号“知难而进,永不言弃”的鼓舞下,
十足地走向。如今我班的同学在良班风、学
风的感染下,全班同学学习目标明确,学习态度端正,同学们
现出了自在学习上的热韧性课堂上同学们心致
,认真记笔记,自习同学们安安静静独立思考。平时
同学们作业保量,订正及时,班上几乎所有同学已形成了良
的学习习。学习中,同学们互帮互助,以优带差,班级
成绩有了明显的提。在中,同学们进了友谊融洽
班级积极向上的氛围进整个班级在学习、生活等方面的良
发展
(二)班级管理
我班的思路是实学生自我管理,自我约束,我班管理
是“人人是管理管理”。我班还有一套逐
完善的量化学分管理制度任分工明确班级事中:人人
2
有事;事事有人。学生个个参与管理,积极培养学生班级
任心。在量化学分管理制度下,我班各方面有了大的
课堂纪律井然有、作业缴交及时几乎迟交缺交记
、无任何违纪现象等方面。
然,这取决于我班有能力很强、作热情高、
强的班干部。他们是过自和班级选举,组成班,他们
与班主任定期织召开班委会探讨班级中在的问题并寻求
解决问题的办法,努力加强班风学风建设,同学们能干部
行监督,每月评优秀班课代表,因他们能带头充
发挥榜样的作用,带领同学们积极参加学各项活动。
在评优评先方面,我班始终坚持公平公正透明的原
,严格按照推选章程操作,已基本程序化。推选程序:一
量化学分的多,二所有任老师投票三看同学投票
四看生活老师投票,然后过主委商议决定
。最后以班委会的名行张榜公布。力争做到同学们
,老师满意,让真正优秀的学生成功当选。因我班的舆论氛围
越好,班级凝聚力来强。总之着班级的发展,班
级的管理制度越越完善,班执行也越强。
)班级化建设
是同学们学习生活的所,为了造良的学习、生活
环境,班干部能在老师的引导下,布置挑选励志
,使整个教室充满书香味。同学们能自觉保生,
整齐。在学校卫生评比中取得的成绩,并多次获得文明
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摘要:

优秀班级参评自评报告带着激情,带着梦想,我们相聚在了一起。48颗炽热的心,组成了一个温馨和谐的大家庭——古城街道北洛小学XX级二班。虽然我们来自不同的社区、村队,有着不同的家庭背景,我们心中却都怀着共同的目标!我们以“互帮互助,共同进步;活泼开朗,健康成长。”作为班风;班级的口号是“知难而进,永不言弃!”教过我们班的老师都知道:这个班非常一般,基础、能力并不能和其他同类班级抗衡。但是,我们却创造了无数的“奇迹”,这是为什么呢?原因其实很简单:我们朝气蓬勃、我们团结一致、我们坚持不懈,我们是最棒的。我们承认差距,但不惧怕差距;差距就是我们进步的动力。我们还能荣辱与共,能够心朝一处想,劲往一处使,...

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