教师读书学习心得体会范文
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2024-10-22
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教师读书学习心得体会范文
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好
新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程
师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责
概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育
人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高
的人格上的要求。
师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度
是决定师生关系亲疏的决定因素，70 以上的受访问者认为影响师
生关系的主导因素在于教师，66 的学生认为自己和班主任的关系
还可以，24 的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可
亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关
系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那
种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生
关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的
升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级
越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学
生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可
能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任
的关系一般。
师爱最为公众期待
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交
流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷
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静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自
己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违
法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业
的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既
要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活
泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热
情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自
然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素
质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自
觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德
服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的
工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对
学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工
作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获
得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关
系的润滑剂
影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理
解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生
的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想
法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素
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质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生
着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教
师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是
很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不
尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上
课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制
止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样
也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，
尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一
种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理
产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学
生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评
的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级
的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道
德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，
也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学
生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做
一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道
德的人。
教师要经常自省：
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教师读书学习心得体会范文读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好...
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