大数据时代读后感（精选32篇）
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大数据时代读后感（精选 32 篇）
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范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还
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文。
篇一：《大数据时代》读后感
3 月 11 日下午两节课后，我校全体教师和受邀而来的金南学
区各友好学校的领导及教师汇聚于多媒体教室，共同分享、交流
《大数据时代》读后感。
老师们从：何谓大数据；立足国情对大数据进行探讨；大数
据在教育教学中的主要应用等几个方面畅谈了自己的感悟。
张萌老师说：大数据体量庞大、结构复杂、是产生巨大价值
的数据集合。大数据这种方法在中国的国情下需要以更加科学、
合适的方式进行实践，不可生搬硬套。
董译雯老师说：在你我感叹《大数据时代》里深植于美国民
众血液中的自由、民主、严谨的价值观的同时，可否想过中国教
育体制下的孩子们身上还残留多少独立与自我意识？作为典型的
八零后，我们这一代人身上最缺失的便是独立思考能力。但愿，
我的学生哪怕是因为我所做的一点点努力而开始思考“我”这个
字的含义，足矣！
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张红杰老师说：很感谢校长给我们推荐了《大数据时代》这
本书。在教学工作中，应该有大数据意识，创新意识。学习一些
专业的教学统计法、数据分析法，从中发现一些教育现象，并采
取相应的策略。让我们的教育教学工作少一些随意和盲目，多一
份严谨与科学。
白媛媛老师通过文中的三个事例，结合教学实际，谈了自己
教学中对数据使用的价值；结合自己的工作，谈了如何实现工作
的最高境界。
交流活动尾声，身为阅读《大数据时代》的倡议者、发起
者、以及忠实的读者韩校长幽默风趣的同大家分享了他读后的感
悟：我们心中要装着学校，因为我们个人的命运依赖群体的命
运；工作要追求精细化，不能做胡适书中的“差不多”先生；尊
重数据，拥有数据意识，建立数据团队！
此次活动从寒假期间倡导读《大数据时代》一书，到开学伊
始的分组沙龙，再到今日的阅读共享，现已圆满告一段落。相信
此次活动定会增强我校全体教师的数据意识，掌握大数据，运用
大智慧助推我校的教育教学上一个新的台阶！
篇二：《大数据时代》读后感
在看《大数据》之前，我只知道社会越来越数字化了，看完
之后，才觉悟到：人类将迎来一个新的时代。 数字化已经把我
们带入一个信息时代，大数据却把我们卷进了一场科技风暴之
中，这本书中，作者为我们开启了一个更包容更广阔的新时代，
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大数据把社会的方方面面融合在了一起，曾经看似因果联系紧密
的事物，可能变得不再那么重要;毫无关联的事物，可能隐藏着重
要的信息，从科技、商业，到医疗、政治、教育、文化，大数据
一概席卷囊括，它改变着我们的传统思维，为这个时代注入了新
鲜的血液，就像作者书中所说：“这项技术终将改变我们所居住
的星球上的许多东西。” 大数据最显著的影响是对于电子商
务，通过大数据，最先洞察出潜在市场的，也必然最先占领市
场。而电子商务对实业的冲击又是势不可挡，可见，掌握了大数
据就主导了市场，拥有了先进的科技才能拥有坚实的竞争力。在
医疗方面，曾经的非典时期，就是一个很好的例证，正是有大数
据的预测功能，才使疫情得到了控制。在更小的方面，他也同样
改变着我们的生活，书中提到美国著名计算机专家奥伦 · 埃齐
奥尼发明了飞机机票价格预测软件，就是利用大数据造福我们生
活的很好例子。 大数据不仅节省了时间，提高了效率，更将人
类带入一个新的文明阶段。从分析因果总结经验，转变为搜集数
据预测未来;由原来的滞后性变为现在的预见性——大大提高了人
类认识世界、改造世界的能力，变被动为主动。大数据为我们掀
开了历史新纪元，不敢想象它将会为我们带来什么，或许会出现
新奇的生活方式，从未有过的职业，闻所未闻的商业模式，百家
争鸣的文化高峰;也或许会解开更多未解之谜，探索到宇宙之外的
秘密。总之，毫无疑问的是，大数据为我们带来的未来是超乎想
象的。 这本书中作者提到最多的是：改变我们的传统思维，摒
弃精确性转向宏观。从总结因果转向预测。这个世界正以惊人的
速度向前发展，数据大爆炸的波及范围远超乎我们的想象，单纯
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作者：honghon...
分类：心得体会
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时间：2024-10-22
