软课题调研报告多篇

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软课题调研报告多篇

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软课题调研报告篇 1

一、调研检查的基本情况介绍

为提高全市教育科研课题的研究质量，依据省市有关会议精

神以及《xx 市教育科研领导小组文件》[xx 年.1 号]精神。市教育

科研所从 xx 年年 10 月 24 日—xx 年年 11 月 8 日对我市省市级科

研课题的研究情况进行了调研检查。在调研形式上采取了座谈交

流、听汇报、查阅课题相关材料等形式。科研所制定了 10 个方面

的调研检查提纲，组成了调研检查小组，随机选取了各县区课题

研究的学校，总计调检学校 23 所。在各县（市）区教育局及教师

进修学校大力支持和配合下，较好的完成了此次调研检查任务。

通过此次调研活动，极大地促动了各课题承担学校的科研热情，

对保证和提高课题研究质量起到了一定的作用。

二、调研检查了解到的情况

（一）成绩方面的表现：

1、各县区重视这次调检工作

（1）、文件下达后，有关县区及时对召开会议研究检查一事及时

向基层学校传达市里文件精神，有的县教育局还下发了文件，如

xx 县教育局以《通知》的形式及时转发了市里的文件，李俊田副

局长亲自参与了调检活动。

（2）、各县教师进修学校普遍重视此次调检活动。从参加人员组

成上看，多数教师学校校长亲自参加了本地的科研调检，科研室

主任全程参与，协助做好有关事宜，使得此次调检工作顺利完

成。

（3）、科研调检工作受到了基层学校的普遍重视。相关材料准备

充分，摆放有序。绝大多数学校的校长亲自做汇报，并提交了详

细的书面汇报材料。一些学校建立了课题研究的奖励政策，调动

了教师从事课题研究的积极性。

2、大多数被抽检的学校课题研究过程比较扎实，课题管理有新进

展。

研究过程反映出研究的态度、研究的成果，多数学校在开展

课题研究中有记录、有材料、有阶段性成果，文本档案定期装订

成册。而且，使课题研究内容紧密结合课堂教学进行，教师在课

堂中能够渗透教育科研理念，教师的教学水平也在不断提高。xx

区实验小学、十九小学、xx 县新台子中心小学、昌图实验小学、

市直三中等学校都做得比较好。还有的学校建立起了课题研究电

子文档，从立题到研究过程全部在计算机上体现，资料齐全，一

目了然，随时提取。如区十九小学网站、开发区一小网站有课题

研究介绍，市直三中、开原五中等学校的课题研究电子档案也比

较好。

3、取得了一定的研究成果

绝大多数学校通过课题研究，教师的'素质、学生的素质、学

校的教育教学质量都得到了不同程度的提高，教师科研积极性也

在不断增长。有的学校课题研究已经达到了能够申请结题验收的

水平。如 xx 区实验小学尤为突出。校长万丽华非常重视课题研究

工作，定期召开研讨会。它们学校的“小学语文阅读教学实验研

究”省规划课题，研究成果显著，学生的阅读量、写作能力和写

作水平大大提高，学校编写出了几本校本课程教材。昌图实验小

学的课题成果“自助餐式作业”也很有特点。xx 区第十九小学

的“综合实践活动研究” 课题情况在省有关会议上进行了经验介

绍。

（二）存在的不足和改进之处

1、个别县区领导重视不够，认识需要提高。科研机构不健全。

2、个别学校研究工作不够扎实，有的课题还没有怎么开始研究。

3、过程资料积累不够。实验类课题检测手段简单。电子档案建设

普遍需要加强

4、有的学校承担的各级课题比较多，科研专职人员又不够，课题

研究质量很难保证。

5、科研培训需加强。课题研究的教师很少有外出学习的机会。课

题组成员定期交流研究不够。

6、课题阶段性研究成果不多，精品成果缺乏。

7、科研经费严重不足。科研课题研究应有的图书、资料、外出学

习、计算机设备等在一些学校科研室基本没有。

三、做好课题研究工作的思考与建议

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