实习调查报告（精选25篇）
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实习调查报告（精选 25 篇）
实习调查报告 篇 1
20xx 年秋季开学，广西正式实施新课改，旨在一改以往传统
教学中教师机械地灌输知识、学生被动接受的方式，变为学生在
教师的引导下通过自主学习，探究学习，合作学习成为课堂教学
中学习知识和获得生命情感价值体验的主体，从而使教育真正做
到一切为了学生发展。
南宁四中是一所普通中学，一个月实习下来，实地进入课堂
才深刻感受到新课改理念虽好，但真正操作起来就不是那么回事
了。资深高级教师上课学生都能睡倒一片、提问课本内容无人应
答、上到哪一页不知道、画哪里也不知道……活跃的课堂是每个
政治老师都追求的，它能让政治课从繁琐、死板中脱离出来，从
而引起学生学习的兴趣，使课堂走向轻松，收到事半功倍的效
果。但，如此气氛，对于初为人师的我们动力何在?讲课的欲望何
在?基于此，笔者在与指导老师、实习班级学生深刻谈话的基础
上，在听了一星期教学指导老师的课、听了半个多月其他实习老
师的课以及在自己上了 8 节政治课、一节讲评课的基础上写了此
份调查报告，期望能给自己一个提升，也给后来者以经验借鉴。
(二)调查对象
四中卢 XX 老师、黄 XX 老师，高一年级(1)、(4)、(7)、(8)
班学生。
1
(三)调查方法
访谈调查法、实地观察法、实验调查法
二、调查经验
对于高一学生来说，感性思维仍强于理性思维，思考问题也
往往凭一时的好恶，他有了强烈的好奇心和探究欲，往往就兴致
盎然，反之则兴趣索然。因此，在课堂上要使学生对政治产生兴
趣，就必须找到让学生兴奋的点，让学生从瞌睡中爬起来，在兴
奋中掌握知识，提高能力。经笔者调查发现，对于以下的点，学
生最感兴趣、最易兴奋、从而最能活跃课堂：
(一)播放贴近学生生活及与热点时政相关的视频、音乐或展
示图片材料
我们的教学指导老师因教学经验丰富且对课件制作不甚熟
悉，因此他上的班级是不用多媒体教学的，但是他建议我们新老
师使用多媒体。上过一两次课后就发现，只要一放视频、音乐或
展示图片，学生立马主动关灯拉窗帘，然后安静坐着，目不转
睛、两眼泛光地盯着大屏幕，连趴了很久的同学也都纷纷爬起，
精神抖擞着加入大部队。吸此经验，此后几乎每节课我都准备 2
分钟左右的相关音乐、视频或几张图片，在课堂导入时或中途播
放，且尽量中途播放。播放完之后呢?兴奋一般只能持续 10 分钟
左右，该睡的继续睡，该干嘛的又做回自己的事儿了。因此，每
节课找那么两三个兴奋点来吸引学生就非常有必要了。
(二)利用小故事解释拓展课本知识点
2
如在讲《处理民族关系的原则》一课，讲到学生们熟知的少
数民族之一“壮族”时，我跟他们拓展说，以前其实是写做“僮
族”，1965 年，经周恩来总理倡议，国务院就把“僮”字改成
了“壮”。为什么要改呢?这一提问就引起了学生的兴趣，然后学
生们就各种回答。这时气氛就来了，教师也就可以顺利的继续开
展教学了。
在讲《民族区域自治制度》的自治权时用了学生熟知的“三
月三”放假的例子，与此同时，为了让学生的知识能够迁移，我
还利用自身优势同理讲了我们瑶族自治县“盘王节”放假的规
定。(相传在很久很久以前，有几个瑶人乘船飘洋过海，遇上狂风
大浪，船在海中飘了七七四十九天不能靠岸，眼看就要船毁人
亡。这时，有人在船头祈求始祖盘王保佑子孙平安，许下大愿。
许过愿后，风平浪静，船很快就靠了岸，瑶人得救了。这天是农
历十月十六日，恰好又是盘王的生日。后来瑶族人民就把这一天
定为“盘王节”，这一天，我们会跳传统舞蹈——长鼓舞来庆祝
瑶人的新生和盘王的生日。富川是脐橙之乡，现在把脐橙节和盘
王节一起过，多了个免费吃橙子大赛，就使得节日更加热闹了。)
用一分多钟讲了盘王节的由来和过节时的主要活动，学生就觉得
非常有趣。会问很多：“那老师你会跳长鼓舞吗?”， “老师吃
橙子真的是免费的吗?等问题。整个课堂也就活跃多了。
(三)点名回答课堂提问
教学指导老师在我们上课之前就给我们建议说，学生可能对
于很多问题都回答不上来，所以我们提问，只能问课本上有的。
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实习调查报告（精选25篇）实习调查报告篇120xx年秋季开学，广西正式实施新课改，旨在一改以往传统教学中教师机械地灌输知识、学生被动接受的方式，变为学生在教师的引导下通过自主学习，探究学习，合作学习成为课堂教学中学习知识和获得生命情感价值体验的主体，从而使教育真正做到一切为了学生发展。南宁四中是一所普通中学，一个月实习下来，实地进入课堂才深刻感受到新课改理念虽好，但真正操作起来就不是那么回事了。资深高级教师上课学生都能睡倒一片、提问课本内容无人应答、上到哪一页不知道、画哪里也不知道……活跃的课堂是每个政治老师都追求的，它能让政治课从繁琐、死板中脱离出来，从而引起学生学习的兴趣，使课堂走向轻松，...
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作者：honghon...
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时间：2024-10-21
