调查问卷分析报告（共13篇）

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调查问卷分析报告（共 13 篇）

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篇一：调查问卷分析报告

一、调查目的

当前现代化生活的节奏越来越快，而且许多人养成了晚睡晚

起的作息习惯，往往无暇顾及早餐。为使大家能够养成健康的饮

食习惯，把最好的状态投入到学习和工作中去，我们展开了此次

调查。

二、调查方法

本次调查共发放 100 份早餐情况调查问卷，对**街道部分地

方的人们进行了调查，这次调查的主要对象 90％以上为 25-35 岁

的职业女性。

三、调查分析

1、是否吃早餐方面：天天吃占 65%，不吃的占 3%，很少吃的占

14%，经常吃的占 18%。

2、早餐一般在哪里吃方面：家里占 59%，路边摊占 7%，小吃店占

21%，其它占 13%。

3、通常早餐吃什么方面：牛奶占 39%，鸡蛋占 16%，面包蛋糕占

32%，馒头占 20%，粥占 62%，米饭占 8%，其它占 17%。

4、早餐花费方面：1-1.5 元占 30%，1.5-2 元占 40%，2 元以上占

30%。

5、不吃早餐的原因：没时间占 74%，没食欲占 6%，麻烦占 4%，无

所谓占 16%。

6、不吃早餐是否对健康有影响：是占 97%，否占 3%。

三、数据分析

我国长期以来就有轻视早餐的陋习，形成了不合理的早餐习

惯和早餐结构。营养食品专家认为，良好的饮食行为对人的身

体、智力发育和健康起着极重要的作用，特别是早餐是一天中最

重要的一餐，对人一天的学习工作都有着重要影响。随着科学的

发展，人们对于科学饮食已经有了很好的意识，在这次调查中我

们发现近 65％的人天天吃早餐，不吃早餐或很少吃早餐的人只占

17％，天天吃早餐的占到了 65％，经常吃早餐的占到了 18％，这

是一个很值得高兴的结果，说明早餐的重要性已经被大多数人接

受，人们对自身健康的关爱越来越受到重视。

篇二：调查问卷分析报告

一、调查目的

进行小学生自主阅读能力问卷调查，是培养小学生自主阅读

能力的需要，是语文教学的需要，是了解课题研究过程中学生学

习现状的需要，也是为小课题“小学低段学生自主阅读能力培养

的研究”获取第一手资料，了解他们的学习、阅读状况的，熟悉

他们这个年龄段的心理需求，清楚他们实验研究前后的变化，以

便更好地进行引导、总结，为今后教学做好工作。

二、调查说明

1、调查对象：根据以上原因，我们认真地设计问卷调查内容，由

于一年级学生识字和理解文题能力有限，此项调查对象不包括一

年级学生。我随机二年级两个班随机发放问卷各20 份，收回问卷

20 份。

2、调查形式：以调查问卷的形式为主，以课堂观察为辅，两个班

独立发放、收回、统计，比对，分析。

3、内容简介：本次调查共设计小题目 20 个，包括阅读兴趣和习

惯、自主阅读能力两个方面的内容。试图通过这次问卷调查，了

解实验班和非实验班学生的自主阅读状况和水平的差异，摸清学

生的自主阅读能力，了解他们在自主阅读中的优势和存在什么问

题，以及学生的需求和希望得到的帮助。

三、调查结果

1、阅读态度：

两个班均表现出较高的阅读兴趣。当问及“对阅读的态度

时”90%表示“很喜欢”，“不喜欢”和“无所谓”各占 5%。而

第二项调查“你在什么情况下会读书”，一班65%表示“自己有

兴趣时”，二班为 50%，而余下的 50%中一半是“父母要

求”和“什么情况下也不读书”。从中可以真实地了解到低段学

生阅读的一种现象，即“呼声大，行动小；有表态，没动态”。

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摘要：

调查问卷分析报告（共13篇）范文海网小编为你精心整理了13篇《调查问卷分析报告》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在范文海网搜索到更多与《调查问卷分析报告》相关的范文。篇一：调查问卷分析报告一、调查目的当前现代化生活的节奏越来越快，而且许多人养成了晚睡晚起的作息习惯，往往无暇顾及早餐。为使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习和工作中去，我们展开了此次调查。二、调查方法本次调查共发放100份早餐情况调查问卷，对**街道部分地方的人们进行了调查，这次调查的主要对象90％以上为25-35岁的职业女性。三、调查分析1、是否吃早餐方面：天天吃占65%，不吃的占3...

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