老师师德师风演讲稿精选范文
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2024-10-20
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老师师德师风演讲稿精选范文
篇一
回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多
但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下
总结。
一、 观察细节，培养良好的习惯。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成
的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，
某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一
个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每
刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带
这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在
用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生
队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说
话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—
你没有机会;每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们
不说话、规规矩矩出校园的习惯;自习课上，我很少坐在座位上看
作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问
题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养
成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每
天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但
是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情
不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加
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强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作
我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我
并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我
会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们
的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是
虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方
法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班
师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前
茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈
心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电
话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进
入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何
沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟
她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是
一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活
都很难，以后怎么在社会上立足?一旦她的性格形成后再想转变过
来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到
她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴
说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地
对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面
前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽
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然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时
间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了
一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答
我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看
到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心
理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型
的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能
够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃。
我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班
时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩
子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取
心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况
时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我
抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我
认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所
以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知
识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训
练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了
明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些
后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为
他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没
打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱
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老师师德师风演讲稿精选范文篇一回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。一、观察细节，培养良好的习惯。一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的...
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